Les fonds sociaux, disponibles seulement dans l’enseignement secondaire, servent principalement à faciliter l’accès à la restauration scolaire, et à effectuer toute dépense propre à satisfaire les besoins fondamentaux des adolescentes et adolescents concernés : habillement, optique, soins dentaires, appareillage auditif, etc.

Alors que leur montant avait diminué de 16,6 % entre 2017 et 2022, le projet de budget prévoit une enveloppe égale, à l’euro près, à celle de l’an dernier (49 609 540 €).

 

 

 

Le projet de budget fait état d’une diminution de plus de 5 millions d’euros, en passant de 758 725 791 € à 753 496 017 €. Dans le détail, les bourses en lycée augmentent (prime d’équipement, d’internat et de reprise d’études, bourse au mérite), mais ça baisse de 15 millions d’euros au niveau du collège : -6,41 %.

 

Alors que les bourses en collège ont été revalorisées à hauteur de 4 % à la rentrée 2022, le projet de budget prévoit une baisse de l’enveloppe globale, justifiée par l’évolution des effectifs. N’aurait-il pas été plus juste d’étendre ces aides à un plus grand nombre d’élèves ?

Dommage pour cet échelon du système éducatif qui est celui de la scolarité commune et qui accueille par conséquent beaucoup d’élèves qui rencontrent des difficultés sociales.

 

 

 

La manière dont sont envisagés les moyens financiers pour soutenir les élèves issus de familles pauvres est incompatible avec l’idée de solidarité nationale.

Les montants globaux prévus dans le projet de budget sont en stagnation ou en recul, mais ils pourront aussi être érodés par l’inflation.

Si rien n’est fait pour corriger cela, les élèves concernés et leurs familles connaîtront une baisse de leurs ressources, qui aura des conséquences en matière de réussite scolaire.

Décidément, le ministre avait raison : « l’École est injuste avec les pauvres ».