à propos de: La Famille tout-écran, guide pratique. Conseils en éducation aux médias et à l’information , CLEMI, 2017, disponible en ligne.

 L’heure semble être aux fake news, à la post-vérité et à de multiples sources de désinformation. Relayer de fausses informations obéit à des motifs pluriels : convaincre les plus crédules, déstabiliser l’interlocuteur ou plus simplement instiller le doute au plus grand nombre. La diffusion en est augmentée par l’utilisation quotidienne des réseaux sociaux et on peine parfois à décrypter ces fausses infos. Ceux qui ont le plus de difficulté à le faire sont souvent les plus jeunes. Il faut alors pour les parents, mais aussi pour tous les éducateurs, trouver des ressources pratiques et créer les réflexes nécessaires pour contrecarrer ce que le sociologue Gérald Bronner appelle la « démocratie des crédules Â».

 C’est peu dire alors que le guide élaboré par le CLEMI, Centre pour l’éducation aux médias et à l’information, est un outil indispensable pour connaître les bonnes pratiques. Il n’a pas simplement pour sujet de donner les moyens de lutter contre la désinformation qui prolifère sur nos écrans, car il se présente plus largement comme un guide à l’usage des familles afin de mieux maîtriser le monde numérique qui nous entoure et l’ensemble des outils à notre disposition. Ce guide sera également très utile pour tous les enseignants bien souvent confrontés à des usages incontrôlés des médias et des réseaux en ligne.

 Cet ouvrage, que l’on peut télécharger gratuitement, est trop riche pour en rendre compte en quelques lignes, mais on y trouvera tout un ensemble complet de chapitres abordant avec pédagogie, simplicité et précision toutes les questions liées aux usages du numérique en famille, mais aussi dans le monde scolaire. On signalera cependant l’éclairante analyse du journaliste du Monde Samuel Laurent, un de ceux qui est chargé au sein de la rédaction de « décoder Â» l’information et de rétablir la véracité des faits face aux fake news en tout genre. Mais d’autres aspects sont abordés comme la gestion de la violence sur les écrans, l’éducation nécessaire des parents parfois dépassés par la maîtrise apparente de leurs enfants dans le domaine numérique, ou encore les jalons d’une éducation critique aux médias. L’ensemble est émaillé de situations concrètes, d’explications lexicales et de fiches ressources, très utiles pour l’EMI ou l’EMC.

 Nous recommandons donc vivement l’usage de ce guide pratique, en famille, mais aussi à l’école et dans toutes nos activités dans cette nouvelle ère du numérique.

Pour aller plus loin 

Le SE-Unsa dispose d’un blog où les questions d’éducation aux médias sont très régulièrement abordées : il s’agit du blog l’école de demain.

Dans un domaine plus précis, on conseillera cette note de lecture parue sur le site du Centre Henri-Aigueperse de l’Unsa éducation sur la facosphère, véritable pourvoyeuse de fausses informations : la bataille du Net a déjà commencé.

Enfin,  l’organisme ORSEU, en coopération avec l’Unsa , a publié un très utile  petit guide du numérique à l'usage des syndicalistes et autres représentants du personnel.