Comité de suivi reforme voie professionnelle dans l'académie de Poitiers– 1 décembre 2021

Ordre du jour :

• Bilan affectation
• Point feuille de route
• Carte des formations
• Semaine de la voie pro
• Suite de l’Université École-Entreprise

Introduction Mme BAILLOU

Dernier comité de suivi en mars 2021, depuis un nouveau DAFPIC.

8 Lycées labellisés internat d’excellence, 5 sont des LP dans l’académie.

Les cordées de la réussite qui se développent dans les LP.

Bilan affectation

50% des élèves de CAP sont des publics prioritaires.

Y a-t-il une stabilité du nombre de places proposée en LP ?

Au global on augmente de quelques places.

Mr Thévenet indique la volonté de mieux informer les collèges et mieux informer les familles sur les familles de métier.

La poursuite dans le supérieur des bacheliers de LP est légèrement en dessous de la moyenne nationale.

Malgré l’accompagnement mis en place, il y a encore trop de décrochage en BTS de bacheliers de LP.

 

 

Point feuille de route de la voie pro

Outil cartographique pour visualiser les places vacantes, le taux de réussite sur les formations LP.

Mr Anxionnaz indique que la formation par FIL semble plus pertinente qu’une formation à public désigné.

Une FIL peut être créer par les chefs d’établissements en début de mois.

Accompagnement des EPLE

Accompagner les établissements à l’Auto évaluation des établissements.

Pour l’Unsa Education : Le travail d’évaluation ressemble fortement à la phase diagnostic qui précède l’élaboration du projet d’établissement. Si cette évaluation enclenche, en lien avec le projet d’établissement, une réelle dynamique profitable aux équipes avec des moyens humains et financiers, alors c’est une action que l’on ne pourra que soutenir. Mais la crainte est grande que tout ce processus lourd et long ne débouche sur aucune action concrète ni aucun moyen supplémentaire et ne soit donc une coquille vide.

Le SE-Unsa tient à rappeler que le temps investi par les équipes, déjà débordées, doit être reconnu. À défaut, les réunions doivent se tenir sur temps de service. Empiler les exigences a ses limites.

Accompagnement du parcours des élèves

Les passerelles sont en difficulté, car 50% de réussite sur les passerelles.

Un GT sera prévu pour identifier l’existant, identifier les contraintes, les freins et se donner des perspectives.

Présentation de CAPACO sur le module insertion avec un intervenant de pole emploi.

Communication

Présentation de la nouvelle page sur l’orientation en voie pro sur le nouveau site académique.

Il faut 2 clics pour accéder l’apprentissage, et 3 clics pour accéder au bac pro.

La carte dynamique des formations sera mise en ligne en 2022 par familles de métier.

 

Pour toute information complémentaire,

Perrine PROST, secrétaire académique Voie Professionnelle et élue au CTA

ac-poitiers@se-unsa.org

06 21 22 04 59