Pour le SE-Unsa, faire toute sa carrière dans son cÅ“ur de métier doit permettre d’atteindre ce dernier palier de rémunération. Le SE-Unsa approuve la création d’une classe exceptionnelle plutôt qu’un Graf (grade à accès fonctionnel) initialement prévu. Réservé à l’origine, à des conditions particulières (Education prioritaire) ou des fonctions particulières (voire ci-dessous), ce 3^ème grade sera finalement ouvert à tous selon un calibrage 80/20. En effet, le ministère prévoit 80% de promus au titre de 8 ans de fonctions ou de conditions particulières et  20% au titre « des carrières exceptionnelles Â».  Le SE-Unsa souhaite encore plus d’équilibre entre les deux voies.

De plus, soucieux de l’envie de mobilité de la profession, le SE-Unsa demande une « portabilité  des droits acquis Â» au titre des conditions particulières lors des changements de corps. Ainsi un professeur des écoles devenant professeur certifié ou un professeur d’EPS devenant agrégé doivent pouvoir conserver le bénéfice des droits accumulés.

Après une montée en charge sur plusieurs années, la classe exceptionnelle devra compter 10% des effectifs du corps. Elle devient une perspective de carrière réelle et importante. Pour le SE-Unsa, le classement des promouvables devra reposer sur des critères lisibles de tous et permettant à chacun d’estimer le moment de sa promotion.

De prochaines réunions sont prévues rapidement pour faire évoluer ces projets et les traduire en textes statutaires qui garantiront leur mise en œuvre au-delà des échéances électorales de 2017.

Liste des conditions et fonctions particulières pour la promotion au titre des 80% :

Professeurs d’EPS

Prévu : Education prioritaire, Enseignement supérieur, Professeurs Formateurs académiques, Conseillers pédagogiques

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Coordonnateur de district Unss, Conseiller techniques auprès des DASEN et RECTEUR, responsables départementaux régionaux de l’Unss, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents,  EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction

Professeurs certifiés

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, ÉREA, CFC, Personnels MLDS, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Professeurs lycées professionnels

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, EREA, CFC, Personnels MLDS, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Conseillers principaux d’éducation

Prévu : Education prioritaire, Formateurs académiques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Enseignement supérieur, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, EREA, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Professeurs agrégés

Prévu : Education prioritaire, directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supérieur, post-bac, Professeurs Formateurs académiques, Conseillers pédagogiques en EPS

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, Référents numériques, Enseignants référents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargés de mission auprès du recteur ou IA-IPR