Compte rendu de la CAPA

A égalité de barème, le placement dans la liste dépend :

1.       De l’ancienneté dans le corps,

2.       De l’échelon (du plus gros au plus petit),

3.       De l’ancienneté dans l’échelon,

4.       De l’âge (au bénéfice du plus âgé).

La promotion prend date à compter du 1^er Septembre 2020.

Concernant le reclassement des collègues ayant obtenus la hors-classe, 2 règles sont appliquées :

·       Le fonctionnaire est placé dans la hors-classe à l’indice immédiatement supérieur à celui qu’il détenait dans la classe normale. voir les indices

Par exemple : Pour un professeur d'EPS à l'échelon 11 depuis le 1 octobre 2019. L'indice de l'échelon 11 est de 673.

Le collègue sera reclassé à l'indice 715 donc à l'échelon 4.

·       L’ancienneté dans l’échelon est conservée.

Par exemple : Pour un professeur d'EPS à l'échelon 11 depuis le 1 octobre 2019. Le collègue sera reclassé à l'échelon 4 de la Hors classe au 1er septembre 2020 avec une ancienneté dans l'échelon de 1 an et 1 mois.

Qui est promouvable au titre de la campagne 2020 ? Comment est constitué le barème ? Combien de promus  et combien de promouvales ?

 Lire notre article

 

Déclaration des élus 

du SE-Unsa 

Mardi 7 Juillet 2020

 

 

Aujourd’hui, nous débutons cette CAPA avec un peu de peine car cette déclaration est la dernière. Cette réunion marque la fin de la collaboration entre les syndicats et les services administratifs. En effet, les responsables syndicaux n’auront plus le droit de siéger aux différentes instances. Nous regrettons fortement cette décision de limiter l’intervention des élus syndicaux en CAPA et FPMA car ils étaient la garantie d’une équité entre tous les collègues mais aussi permettaient un travail approfondi en tant qu’experts de terrain.

Concernant la nouvelle campagne d’avancement à la hors-classe 2020, elle s’ouvre après une crise sanitaire sans précédent. A cette occasion, les personnels ont montré toute leur motivation et ont répondu largement présents. Ils ont su s’adapter face à la situation exceptionnelle, aux directives changeantes et aux nouveaux outils qu’ils ont dû maitriser. Ils ont fait preuve d’inventivité afin de proposer des activités adaptées à leurs élèves. C’est pourtant dans l’inquiétude que les vacances estivales débutent et nous restons très pessimistes quant aux conditions de rentrée en septembre 2020.

Cette année encore, les collègues attendent avec impatience les résultats de cette campagne d’avancement en espérant faire partie des heureux élus : cette attente est souvent longue car l’ancienneté de corps moyenne des promus est de 23 ans !

Cette nouvelle campagne va permettre la promotion de 31 collègues sur 182 promouvables soit, comme l’an passé, une proportion de 17%. Cette promotion concerne 20 hommes et 11 femmes. Même si le SE UNSA reste attaché aux valeurs de parité, ce ratio est à l’image de la cohorte des collègues promouvables soit 66% d’hommes et 33% de femmes.

Plus précisément, le plus jeune promu dispose de 20 ans d’ancienneté dans le métier d’enseignant d’EPS contre 27 ans pour le plus ancien promu. Cette différence est de 7 ans et met en évidence les profondes inégalités du système d’avancement précédent.

Au regard des différents parcours professionnels, il s’avère plus avantageux de choisir une carrière à l’université ou à l’Union National du Sport Scolaire pour accélérer sa promotion. Paradoxalement, certaines spécificités d’affectation ne sont pas valorisées : aucun avis excellent pour les collègues TZR.

Nous constatons encore l’injustice créée par le caractère figé des avis portés (à chaque avis correspond un nombre de points définis permettant d’accélérer ou de ralentir la promotion d’un collègue). Le SE UNSA demande une évolution possible de ces avis au cours de la carrière professionnelle des enseignants. Elle permettrait une réelle reconnaissance du travail effectué et une remise à niveau des jeunes enseignants souvent sanctionnés par un avis satisfaisant lors de la création du PPCR.

Dans ce contexte particulièrement difficile où les enseignants ont montré toute leur capacité à s’adapter et se sont pleinement investis, le SE UNSA déplore le manque de respect de la hiérarchie en proposant des open badges. Nous voilà revenu au temps des bons points ! La communication et la mise en avant de ces open badges (sans parcours de formation) à ce moment de l’année ne pouvait qu’être mal associé par la profession déjà échaudée. 

De plus, alors que la profession a tant besoin de soutien, le ministère n’hésite pas à la dénigrer en mettant en place des dispositifs 2S2C fragilisant, un peu plus, le corps enseignant et plus particulièrement les professeurs d’EPS. Ne nous étonnons plus du manque de motivation des jeunes à intégrer l’enseignement, les professeurs ne sont pas seulement mal payés, ils sont aussi mal reconnus.

Nous remercions les personnels administratifs pour l’ensemble du travail fourni et nous vous remercions de votre attention.

Pour toute question, ou si vous n'avez reçu d'information vous concernant et souhaitez en obtenir, n'hésitez pas à nous contacter : 

 

 

 

  

 

Magali JOUSSEAUME-MONTEL et Sophie SARTI, Patrick SIRET

 

Élus EPS

 

06 17 14 32 51

magali-edi.jousseaume-montel@ac-poitiers.fr