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Voilà vingt-trois ans que le ministère de l’Éducation nationale publie chaque année une batterie de données relatives aux performances des lycées, du taux d’accès de la seconde au bac au taux de réussite à l’examen en passant par la valeur ajoutée des établissements.
Les médias s’emparent inévitablement de ces chiffres pour classer les établissements selon, le plus souvent, les taux de réussite au baccalauréat, sans regarder les autres indicateurs.
Pour le SE-Unsa, la transparence sur ces données est une bonne chose. En revanche, le traitement médiatique qui en est fait est plus que discutable. Pour connaitre le point de vue du SE-Unsa, cliquez sur ce lien.
