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ComitĂ© de suivi de la voie Pro : mars 21 et ses nouveautĂ©s.
Article publié le mardi 23 mars 2021.
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Le Comité de suivi de la réforme voie professionnelle s’est tenu mercredi 17 mars.
L’ordre du jour a permis d’aller au-delĂ  des Ă©lĂ©ments de la rĂ©forme stricto sensu. Que doit-on en retenir ?
 
 
CrĂ©ation d’une unitĂ© facultative animation sportive
 
Ă€ la rentrĂ©e 2021, 5 baccalaurĂ©ats professionnels pourront bĂ©nĂ©ficier de cette « coloration Â» diplĂ´me Ă  titre expĂ©rimental :
 
  • Bac pro Agora
  • Bac pro accueil
  • Bac pro commerce
  • Bac pro sĂ©curitĂ©
  • Bac pro AEPA
Il s’agit, Ă  moyens constants, de valider les compĂ©tences de deux unitĂ©s de formation du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPjeps) lors des cours (notamment d’EPS) et de l’accompagnement personnalisĂ©. 
Cette proposition qui est encore en discussion est un premier pas vers une possibilitĂ© d’offrir des diplĂ´mes bi-qualifiants dans l’attente d’un bac pro sport.
 
Si l’idée est intéressante en théorie, le SE-Unsa sera particulièrement attentif aux conditions de mise en œuvre et à la charge de travail des PLP. Dans un contexte lourd de mise en place de la transformation de la voie pro, il s’agira de poser des garde-fous et de ne pas rendre la réforme encore plus illisible…
 
 
Enquête sur la qualité des PFMP auprès des DDFPT
 
Ces constats sont consignĂ©s dans un rapport de l’Inspection gĂ©nĂ©rale. Ils permettent de confirmer certains ressentis et de parfois tordre le cou Ă  certaines idĂ©es reçues :
 
  • le problème de mobilitĂ© des Ă©lèves
  • le cloisonnement entre le temps au lycĂ©e et le temps des PFMP
  • l’absence de culture PFMP notamment chez les partenaires (en premier lieu les entreprises)
  • la rĂ©putation des lycĂ©es n’est pas une entrave pour la recherche de stage
Un atelier PFMP est prévu au comité de suivi de mai.
 
Pour le SE-Unsa, cette enquĂŞte doit faire l’objet de dĂ©bats plus larges sur la mobilitĂ© des Ă©lèves de voie pro, la gouvernance des Campus des mĂ©tiers et qualifications et le statut des PFMP au cĹ“ur de la formation. Tous les partenaires doivent ĂŞtre intimement associĂ©s Ă  ce travail afin de crĂ©er une vĂ©ritable culture PFMP prĂ©sente dans d’autres pays europĂ©ens.
 
 
Premiers retours sur la plateforme Brio
 
Plus de 250 idées de chef-d’œuvre sont déjà mises en lignes. Cela vient compléter la plateforme Magistère.
Les premiers retours sont positifs tant au niveau des contributeurs que des utilisateurs.
Une nouvelle version devrait ĂŞtre disponible en avril.
Une présentation plus exhaustive sera faite lors du prochain Comité de suivi en mai.
 
Cette plateforme était une demande du SE-Unsa. Il s’agit d’une avancée intéressante.
Il faudra étoffer cet outil déjà fluide et facile d’accès. C’est une première réponse aux collègues démunis face à la difficulté de mise en œuvre du chef-d’œuvre notamment dans certaines filières.

 
 
 
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