Dans le cadre de l’accueil d’apprentis au sein des cours de formation initiale sous statut scolaire, les collègues de l’académie de Lille se sont vu exiger la production de tableaux de stratégie et de plans de formation pour chaque formation mixte. Sans cela, les apprentis accueillis devraient passer les épreuves ponctuelles dans toutes les matières et non via un contrôle en cours de formation.

Pour l’UNSA-Éducation, c’est nier le professionnalisme des collègues accueillant ces apprentis au sein des classes de formation initiale sous statut scolaire.

Dans l’académie d’Amiens, ce dossier de demande d'habilitation à pratiquer le CCF pour les apprentis en mixité est simplifié.

Aussi, dans le cadre du comité technique académique conjoint de notre grande région le 25 novembre 2020, l’UNSA-Éducation a interpellé la rectrice de région académique et a demandé une harmonisation de cette pratique à l’ensemble du territoire.

Nous ne manquerons pas prochainement d’informer l’ensemble des collègues de la réponse à cette requête.