Calendrier des épreuves du bac 2021 :

- Les épreuves écrites de spécialité : du 15 au 17 mars.
- Les épreuves pratiques et orales des ES auront lieu entre le 18 et le 26 mars.
- L’épreuve écrite de philosophie et le français de première (EAF) se déroulera le 17 juin.
- Le grand oral et les oraux de français du 21 juin au 2 juillet.
- Le calendrier des évaluations communes est déterminé dans chaque établissement, entre avril et juin pour les terminales.
- Les résultats sont prévus le 6 juillet et les épreuves du second groupe se dérouleront du 7 au 9 juillet.

Parcoursup :

La phase d’inscription et de formulation des vœux débute le 20 janvier 2021.
La phase d’admission s’étale du 27 mai au 16 juillet 2021.

Des problèmes organisationnels et pédagogiques

Le calendrier retenu pose un certain nombre de problèmes inhérents à la réforme, signalés à maintes reprises par le SE-Unsa, mais dont le ministère ne tient visiblement pas compte.
Les épreuves des spécialités ne peuvent tenir sur trois jours dans un établissement car les combinaisons de choix des élèves sont multiples, tout du moins avec un sujet national unique. Ainsi, pour des séries d’épreuves programmées, la probabilité est forte que de nombreux élèves d’un établissement aient des épreuves qui se chevauchent.

La solution serait donc de doubler les épreuves, et donc les sujets, pour ces épreuves nationales. Se pose alors la question de l’acceptabilité pour les élèves de composer sur 2 sujets différents dans la même classe ou le même lycée avec probablement un fort sentiment d’injustice et d’iniquité même si les sujets seraient présentés comme « de difficulté comparable ».
         
Les épreuves des spécialités ont lieu dès le mois de mars pour des programmes calibrés sur deux années complètes et déjà amputés par le confinement du printemps 2020. Pédagogiquement, cette situation renforce la tension pour les professeurs confrontés à des choix impossibles : traiter tout et vite ou former les élèves ?

La reconquête du mois de juin, objectif de la réforme Blanquer, paraît illusoire avec le placement probable des EC2 et EC3 au mois de juin en plus de la philosophie, du grand oral et du français L’ensemble des contraintes organisationnelles sur le mois de juin risque de grever largement les journées de cours.

Les demandes du SE-Unsa :
- Du temps libéré pour les corrections aussi bien pour les EC que pour les épreuves écrites d’ES en mars.
- Le respect de la durée de 2 heures des évaluations communes ainsi que des conditions acceptables pour composer (et non pas 35 élèves avec un seul enseignant dans une salle de classe).
- Tous les programmes d’ES sans exception doivent indiquer clairement ce qui est exigible pour des épreuves en mars.
- Les programmes doivent être adaptés à la situation particulière de cette année.
- Les sujets de la banque nationale doivent tenir compte de la situation sanitaire et donc être modifiés.