Carte des formations professionnelles

 Un bilan chiffré de la carte des formations fait apparaître que la généralisation du Bac Pro 3 ans s’accompagne d’une baisse importante des capacités d’accueil de la voie professionnelle dans notre académie.

 Cette baisse des capacités d’accueil touche bien sûr les années post-troisième, confirmant ainsi une diminution significative de l’offre de formation dans la voie professionnelle pour les élèves actuellement en troisième.

 A noter que les 105,75 divisions de CAP se répartissent en 65,5 divisions de CAP industriels et 40,25 divisions de CAP tertiaires, ou services ou restauration.

 Pour le SE-UNSA, la diminution de l’offre de formation liée aux économies budgétaires est inacceptable. Nous l’avons dénoncé lors des CTP et CAEN.

 Nous y avons contesté fortement la disparition quasi-totale des formations au BEP. Les branches professionnelles sont très critiques à l’encontre du concept de certification intermédiaire. Quel est l’avenir d’un diplôme non précédé d’une formation propre et n’ayant qu’une valeur quelconque sur le marché du travail ?

 A terme il ne subsistera que le CAP et le Bac Pro, deux diplômes très différents en termes de niveau d’exigences de savoirs et de savoirs faire. Deux diplômes entre lesquels les passerelles seront difficiles à construire pour des raisons pédagogiques, mais aussi pour cause de répartition géographique entre CAP et Bac Pro 3 ans de spécialités correspondantes, ou tout simplement par manque de place.

 Par ailleurs, le texte sur la rénovation de la voie professionnelle signé par deux syndicats de PLP prévoit la création de BTS en lycée professionnel. Force est de constater qu’aucune création de BTS n’est à l’ordre du jour dans notre académie à la rentrée 2009 pas plus en LP qu’en lycée technologique d’ailleurs.

 Un élément supplémentaire, s’il en fallait un, qui prouve que le SE-UNSA a pris la bonne décision en n’apposant pas sa signature au bas de ce texte.

Grilles horaires - DGH

 Les grilles horaires des Bac Pro 3 ans s’appliquent dans toutes les années du cycle de formation au Bac Pro qu’il soit en deux ou trois ans à la rentrée 2009.

 Cette disposition est bien la preuve que la rénovation se met en place au pas de charge et sans cohérence pédagogique. Les nouveaux horaires sont généralisés alors que les nouveaux programmes sont échelonnés. D’ailleurs sur ce dernier point le ministère a reculé. Il souhaitait dans un premier temps la mise en œuvre simultanée à tous les niveaux des nouveaux programmes. Il n’en sera rien, elle se fera progressivement : rentrée 2009 en seconde, rentrée 2010 en première, rentrée 2011 en terminale.

 L’intérêt essentiel du ministère dans cette précipitation à utiliser les nouveaux horaires réside bien dans l’objectif de générer des économies plutôt que de favoriser une plus grande réussite des élèves. Ceux-ci devront donc vivre, comme les personnels, des transitions particulièrement brutales.

 La notion de seuil de dédoublement disparaît des textes officiels, laissant place aux enseignements dits "à effectif réduit" définis par le projet d’établissement.

 A noter l’entrée en vigueur de la langue vivante II pour les spécialités rattachées à la grille horaire n° 2, dès la rentrée 2009 en seconde professionnelle. Il faut imposer cette nouvelle disposition lors de l’élaboration des T.R.M.D*. Les premières remontées des établissements semblent indiquer que l’administration ait des velléités de retarder sa mise en œuvre trop consommatrice de moyens.

 La discipline "arts appliqués" est particulièrement atteinte par la perte d’une heure hebdomadaire qui réduit l’enseignement à 1 heure seulement par semaine, provoquant une aggravation considérable des conditions de travail : 18 heures = 18 classes.

 Les C.A. se réunissent actuellement. Ils doivent l’être obligatoirement avant le 13 février pour être consultés sur la répartition des DGH qui entraînent créations et suppressions de postes. Les nouvelles grilles horaires associées à l’important volume des heures supplémentaires (10 %) font craindre le pire quant aux postes supprimés.

 Rappelons que le développement des heures supplémentaires au détriment des heures-postes entraîne la destruction des emplois et favorise la précarité. Des rassemblements départementaux intersyndicaux pourraient se tenir la première quinzaine de mars, en particulier pour les établissements qui connaîtraient des suppressions de poste.

 A suivre donc…