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LP RentrĂ©e 2023 : incertitudes, inconnues et inquiĂ©tudes pour la voie Pro
Article publié le vendredi 25 août 2023.
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Dans sa circulaire de rentrĂ©e 2023, sortie tardivement en juillet, le ministère prĂ©sente pour les lycĂ©es professionnels la mise en place des premiers Ă©lĂ©ments de sa rĂ©forme. Si le SE-Unsa peut saluer les objectifs affichĂ©s, il dĂ©nonce en revanche une rĂ©forme faite dans l’urgence, sans bilan ni remise Ă  plat de la rĂ©forme de 2018 et basĂ©e sur le plan financier uniquement sur le Pacte. Le ministre de l’Éducation nationale ayant changĂ© mais pas la ministre de l’enseignement et de la formation professionnels, les orientations seront-elles toujours les mĂŞmes ?

 
Des objectifs partagés
 
La circulaire rappelle les objectifs annoncĂ©s en mai par le prĂ©sident : 
  • rĂ©duction du dĂ©crochage ;
  • amĂ©lioration de l’insertion professionnelle ;
  • amĂ©lioration de la poursuite d’études des lycĂ©ennes et lycĂ©ens professionnels.
     
Les mesures gĂ©nĂ©ralisĂ©es Ă  la rentrĂ©e 2023 
 
  • La gratification des Ă©lèves en PFMP, mesure qui se met en place mais dont le dĂ©cret officiel a mis du temps Ă  sortir.
    Cette mesure peut aider des familles mais elle pourrait conduire des Ă©lèves Ă  choisir l’option Insertion professionnelle plutĂ´t que le module prĂ©paration Ă  la Poursuite d’études en fin de terminale uniquement pour cette gratification.
    >> Voir notre article sur la gratification en LP
  • Le bureau des entreprises : une circulaire a rapidement organisĂ© sa crĂ©ation. Chaque territoire en a fait une interprĂ©tation et les missions fixĂ©es ne sont pas forcĂ©ment celles attendues par les Ă©tablissements. Les personnes recrutĂ©es sont soit issues du monde de l’entreprise soit des enseignants. Dans ce cas, le financement du salaire se fait sur le fonds acadĂ©mique de mutualisation qui sera financĂ© par les Greta-CFA.
  • Le dispositif Tous droits ouverts : la circulaire est parue dans le courant de l’étĂ© et sa mise en place se fait sans moyen supplĂ©mentaire pour la mission de lutte contre le dĂ©crochage scolaire (MLDS).
  • Le dispositif Ambition emploi : il permet de prendre en charge les Ă©lèves qui sortent du CAP ou du bac professionnel sans solution d’emploi ou de poursuite d’études pour les aider Ă  construire leur projet d’études ou Ă  s’insĂ©rer professionnellement.
    >> Voir notre article sur le dispositif Ambition emploi 
La mise en place de ces deux derniers dispositifs dans les Ă©tablissements est conditionnĂ©e Ă  l’acceptation du Pacte par les enseignants. Le gouvernement ouvre un droit pour les Ă©lèves sans en donner des moyens de mise en en Ĺ“uvre pĂ©rennes et Ă©gaux sur le territoire. 

 
Des mesures pour la rentrée 2024 mais anticipées par le Pacte
 
MĂŞme si certaines mesures de la rĂ©forme ne sont annoncĂ©es que sur la base du volontariat pour 2023, la circulaire de rentrĂ©e et la mise en place du Pacte dans les Ă©tablissements inciteront Ă  mettre en place des groupes Ă  effectifs rĂ©duits en maths et en français pour les classes de seconde bac pro et de première CAP et aussi des options. 

 
L’avis du SE-Unsa
 
Le SE-Unsa a de vives inquiĂ©tudes pour cette rentrĂ©e car les points de la rĂ©forme Ă©voquĂ©s ci-dessus ont Ă©tĂ© mis en place dans l’urgence entre juin et juillet, avec des moyens importants issus du Pacte mais non compris dans les DHG, non pĂ©rennes, et inĂ©galitaires sur le territoire. Il a fallu pas moins de 3 rĂ©unions avec les organisations syndicales pour discuter de la circulaire parue fin juillet sur la mise en place du Pacte, la DGRH s’avouant « bĂ©otienne Â» sur la mise en place sur le terrain des mesures prĂ©sidentielles. 
L’annĂ©e 2023/2024 s’avèrera tout aussi compliquĂ©e car la mise en place de la nouvelle annĂ©e de terminale augure de nombreuses rencontres avec le ministère. LE SE-Unsa rappellera que cette nouvelle organisation ne pourra se faire sans revoir les dispositifs de la rĂ©forme de 2018 et sans Ă  minima supprimer le chef d’œuvre. 
 
 
 
Lire le dĂ©cret relatif Ă  la gratification :
https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000047963959
 
Lire la circulaire sur le dispositif Tous droits ouverts :
https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo29/MENE2315401C
 
Lire la circulaire sur la mise en place du Pacte :
https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo30/MENH2320037N
 
 
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