Vous trouverez en pièce jointe en bas de cet article, le dossier de presse du Ministère avec les projets et les dates d'applications.

De nombreuses questions se posent et sont source de stress pour les PLP.

Que sait-on pour l'instant et quels sont les problèmes que cela soulève

• Le dédoublement des cours de maths et de français en 2de à la rentrée 2024 et pour les LP volontaires en 2023: le SE-Unsa demande que des moyens garantissent leur mise en Å“uvre dans tous les lycées sans prendre des heures aux autres enseignements. Les DHG doivent être abondées.

• L’accompagnement post-bac avec le déploiement de formations complémentaires et l’accompagnement durant le premier semestre de BTS n’est pas une année de formation post bac ou CAP : le SE-Unsa exige une année complète de préparation à l’insertion professionnelle aussi bien qu’à la poursuite d’études.

• L’augmentation de périodes de stages en terminale pour les élèves désirant entrer dans la vie active (Bac session 2025) : même s’il n’est plus question d’une augmentation généralisée de 50% sur l’ensemble de la seconde, première et terminale, le SE-Unsa reste opposé à cet accroissement. Il pourrait être choisi par l’attrait immédiat pour les gratifications au détriment de projet de poursuites d’étude.

• La révision des cartes de formation. C'est ce qui est le plus dangereux et stressant pour les équipes (voir pages 20 21 22 23 du document en pièce jointe).le SE-Unsa réaffirme que cette évolution ne doit pas se faire uniquement par le prisme de l’adaptation au tissu économique local. Elle doit impliquer les équipes des établissements et porter une attention particulière aux établissements les plus isolés. Le SE-Unsa rappelle l’obligation de préparer et de bien accompagner les reconversions induites, ce que le ministère de l’Éducation nationale n’a jamais réussi à faire jusqu’ici.

• La mise en Å“uvre de gratifications pour les élèves : pour le SE-Unsa, elle est bienvenue. Elle reconnaîtra leur apport progressif à l’entreprise et les soutiendra financièrement notamment pour se rendre sur son lieu de stage et s’organiser pour ses repas et aussi faire des projets comme financer son permis de conduire.

• garantir un service public équitable où les moyens de lutte contre le décrochage sont les mêmes dans tous les lycées professionnels pour tenir « la promesse Â» faite par le président à tous les élèves ;

• associer réellement tous les acteurs de la voie professionnelle dans la déclinaison concrète et la correction des mesures annoncées ;

• revenir sur plusieurs aspects de la précédente réforme, comme la systématisation du chef d’œuvre ;

• accepter de prendre le temps de concevoir et mettre en Å“uvre les évolutions ;

• respecter vraiment les personnels.

Ci-dessous les mesures annoncées dans le dossier de presse et le calendrier.