Le service pédagogique de l’AEFE a organisé le 6 mai un groupe de travail sur la note de service qui précise les modalités d’organisation des examens pour cette fin d’année, qui se déroule dans un contexte très particulier dû à la pandémie: la plupart des établissements du réseau ont fermé temporairement depuis le mois de janvier et certains ne vont pas rouvrir avant la fin de l’année scolaire.

Il a fait un point d’étape sur l’avancée des discussions avec le ministère et les rectorats de rattachement pour mettre en œuvre le format exceptionnel de ces examens. Voir notre article https://ecoleetsociete.se-unsa.org/Examens-2020-le-choix-de-la-raison .

• Hors-contrat et homologation

Le débat éducatif du mois d’avril a beaucoup porté sur ces examens de fin d’année. Pour l’AEFE, distinguer les élèves dont on prend en compte le contrôle continu et ceux qui passeront la session de septembre est important dans un environnement concurrentiel. C’est un sujet de tension dans de nombreuses zones, géré en lien avec les divisions des examens et des concours des académies de rattachement, alors que l’homologation ne concerne pas forcément tous les niveaux d’enseignement. L’AEFE a engagé des discussions avec le ministère pour obtenir un cadrage.

Le contrôle continu sera pris en compte pour les élèves des établissements homologués. Le contrôle continu pourra aussi être pris en compte dans les établissements inscrits dans un processus d’homologation, pour lesquels un dossier a été déposé auprès de la commission d’homologation. Même si le niveau pour lequel l’établissement demande l’homologation n’est pas celui des examens.

En revanche le contrôle continu ne pourra être pris en compte pour des établissements qui ont plus ou moins engagé la démarche d’homologation (ex. des conventions d’accompagnement à l’homologation).

On distinguera aussi les élèves qui sont inscrits au CNED par le biais d’un accord entre le CNED et l’établissement et ceux qui sont inscrits au CNED «à la carte ».

• Comment vont fonctionner les jurys?

La problématique des jurys est importante pour la session de septembre qui peut concerner des milliers d’élèves (ex. à Alger).

Un calendrier adapté avec un jury précoce sera mis en œuvre pour l’Amérique du Nord où c’est indispensable pour l’inscription universitaire, en lien avec l’académie de Caen.

Le cadre précis de la remontée des notes, des commissions d’harmonisation et des jurys est en cours de finalisation, sur les mêmes bases que d’habitude. Pour cette fois-ci, des indicateurs de résultats par établissement seront donnés au jury dans la mesure où c’est le contrôle continu qui est pris en compte.

En EPS, 2 CCF permettent d’avoir une note pour le bac. Un seul CCF est complété par les notes du contrôle continu.

• Quid des épreuves anticipées de français?

Le SE-Unsa, dans une démarche intersyndicale, a écrit au ministère pour demander l’annulation de l’oral de français du bac, dans un contexte sanitaire incertain, alors que les élèves ne peuvent la préparer dans de bonnes conditions. Voir notre article https://enseignants.se-unsa.org/Lettre-commune-au-ministre-il-faut-annuler-l-oral-des-epreuves-anticipees-de . Le ministère indiquera fin mai si cette épreuve peut se dérouler.

L’organisation de ces oraux est en discussion avec les DEC des rectorats, les règles seraient les mêmes pour les épreuves de rattrapage:

• Si l’établissement peut rouvrir, et si l’élève est présent sur place, l’oral aura lieu en visio, depuis l’établissement (mais pas depuis le domicile de l’élève)
• Si l’établissement ne peut pas rouvrir mais que l’élève est sur place, l’élève le passera dans le cadre de la session de septembre
• Si l’élève est en France, on se dirige vers la possibilité de le faire passer dans l’académie où il se trouve. Au pire, là encore, il pourrait passer l’examen dans le cadre de la session de septembre

Concernant les établissements fonctionnant avec le rythme sud, on conserverait les règles exceptionnelles de cette session d’examens (à part situation particulière comme le Vanuatu).

L’inspection de lettres s’est adressée aux enseignants concernés qui devront donner la liste des textes étudiés. La possibilité de noter lesquels ont été étudiés dans un contexte de confinement a été évoquée.

La note de service examens de l’AEFE traite en grande partie de la question des frais d’examens facturés par les établissements.  Le cadre pour l’option internationale du baccalauréat n’est pas encore fixé.

Si des questions relatives aux examens devaient subsister, nous vous invitons à prendre contact avec nous (mail).

L’équipe du Se-UNSA Hors de France