Dans un premier temps, le directeur Olivier Brochet est revenu sur les diverses réunions et entretiens avec le MEAE depuis la semaine précédente. Une première communication du secrétaire d’état Jean-Baptiste Lemoyne est à retrouver sur Facebook et Twitter depuis aujourd’hui.

Il est rappelé de toute part la qualité du travail que vous fournissez en ces temps de crise. Si des voix négatives et acerbes se font entendre, n’oublions pas qu’elles sont souvent l’expression d’une minorité. Bon nombre d’entre vous ont reçu des messages extrêmement positifs des familles et nous nous en félicitons. Nous vous invitons d’ailleurs à communiquer publiquement sur la continuité pédagogique que vous mettez en œuvre et dont nous n’avons pas à rougir. Les réseaux sociaux joueront ici pleinement leur rôle #ContinuitéPédagogique.

Cette même continuité pédagogique a, à nouveau, fait l’objet d’un retour détaillé par le service pédagogique de l’AEFE lors de cette réunion. Une troisième version du vade-mecum sur la continuité pédagogique a été envoyée par l’agence aux chefs d’établissements. N’hésitez pas à demander à ce que les fiches vous soient transmises si cela n’est pas le cas. Nous saluons l’ajout d’un volet sur le RGPD, d’une réflexion sur les élèves à besoins éducatifs particuliers mais également d’un document sur l’accompagnement des élèves avec des fragilités en langue française.

L’AEFE a initié une phase de bilan d’étape et d’évaluation des dispositifs mis en place dans les établissements. Cela prend parfois la forme de questionnaire aux familles. N’hésitez pas à nous signaler toute situation qui vous paraîtrait problématique. Le SE-Unsa a insisté sur la nécessité d’éviter les questions ouvertes.

Point fort de la présentation de Mme Driancourt, cheffe du service pédagogique, le bac par contrôle continu : les situations particulières (et nombreuses) sont actuellement recensées. La communication avec le MENJ est régulière et de qualité. Le SE-Unsa a attiré l’attention du service sur certains points de vigilance. Certains nécessitent un suivi dont nous vous tiendrons au courant.

Pour ce qui est des changements de calendrier, certains établissements font actuellement part de velléité de modifications. Il est nécessaire de se référer à la fiche 11 du vade-mecum. S’il peut paraître pertinent de scinder les vacances de printemps en deux périodes d’une semaine, il faut veiller à ne pas repousser la seconde semaine dans une période de reprise future. En cas de doute, faites-nous part de la situation locale afin que nous vous aidions à trouver les meilleurs arguments pour prendre les bonnes décisions.

Enfin, nous sommes revenus sur la sortie du confinement. Le Danemark pourrait rouvrir dans le primaire dans une dizaine de jours tandis que l’Autriche ou la République Tchèque évoque également des allègements du confinement. Le SE-Unsa, en syndicat responsable et utile, s’est dit prêt à partager ses bonnes idées pour une reprise dans de bonnes conditions. L’AEFE est à l’écoute de nos propositions. Nous enverrons un mail en fin de semaine en ce sens à la direction.

Un CHSCT extraordinaire se réunira à distance le 21 avril prochain. Il compte trois points à l’ordre du jour :

1.      Situation en Afrique et dans quelques pays aux conditions sanitaires et sociales très difficiles

2.      Mise en place de l'enseignement à distance et ses conséquences sur les conditions de travail des personnels en centrale et dans le réseau

3.      Reprise du fonctionnement en présentiel dans le réseau

La prochaine réunion avec les organisations syndicales est prévue mercredi prochain.

Enfin les vacances qui approchent sont souhaitables pour tous, aussi bien enseignants qu’élèves et même communauté éducative dans son ensemble. Nous tenons au respect de ce temps-là surtout dans ce contexte où il faudra très probablement tenir dans la durée.

Bon courage à toutes et à tous.