Article publié le lundi 19 juin 2023.
Cinq ans après son enquête auprès des personnels sur la Laïcité à l’École,
le Cnal* (Comité national d’action laïque), dont le SE-Unsa est membre,
a organisé, jeudi 15 juin, à Montpellier, un colloque intitulé La Laïcité et l’École : état des lieux et moyens d’agir, nourri d’une nouvelle enquête IFOP.
Le
choix de la ville de Montpellier avait du sens. Michaël Delafosse, son
maire, a accueilli ce colloque avec l’intérêt profond qu’il porte à la
laïcité en tant qu’élu engagé qui la fait vivre au quotidien dans sa
cité, mais également en tant qu’enseignant viscéralement attaché à ce
principe fondamental qui nous rassemble.
Sur
la base de l’enquête IFOP 2023 menée auprès d’un échantillon de 650
enseignants, mais aussi du comparatif établi avec l’enquête de 2018, les
travaux du Cnal ont permis de faire un état des lieux de l’enseignement
de la laïcité à l’École et de son appropriation par les élèves et les
personnels dans leur quotidien.
Si
les personnels reconnaissent un effort important de l’institution pour
les former et promouvoir la laïcité à l’École, ils ne trouvent pas dans
cette formation l’utilité suffisante pour gérer les atteintes à la
laïcité en augmentation, pour stopper la recrudescence d’absences
d’élèves sur certaines activités scolaires, notamment sportives ou
morales, ou encore pour dépasser leur crainte d’aborder certains sujets
liés à la laïcité.
Ces constats
sont accentués en éducation prioritaire et en lycée. Ils peuvent aussi
diverger selon les générations de personnels notamment en ce qui
concerne leur ressenti quant à l’investissement des élèves dans les
actions vouées à la laïcité.
L’enquête
du Cnal confirme Ă©galement ce que nous savions intuitivement :
l’assassinat de Samuel Paty est un facteur important dans l’autocensure
des personnels.
Les
débats qui ont animé le colloque ont également permis de tracer des
pistes, envisager et imaginer des moyens d’agir pour que le principe de
laïcité soit mieux compris afin d’être mieux enseigné et mieux appris.
Formation des personnels plus concrète et axée sur la lecture de la loi,
comme celle de 2004 sur les signes religieux, espaces de partages sur
la définition du principe de laïcité et sur les actions mises en place
pour dépasser les difficultés, choix des élus en matière de mixité
sociale à l’école… sont quelques-unes des nombreuses propositions
formulées lors de ces échanges fructueux.
Le
SE-Unsa, comme il l’a toujours fait, continuera d’œuvrer inlassablement
pour que l’École publique et laïque, pilier de notre démocratie,
incarne et transmette à nos élèves et nos jeunes cette indispensable
liberté de conscience qui en fera des citoyens de demain libres et
éclairés.
* Le Cnal est constitué du SE-Unsa, de l’Unsa Éducation, de la Ligue de l’Enseignement, des DDEN et de la FCPE
Paris, le 16 juin 2023
Élisabeth Allain-Moreno
Secrétaire générale du SE-Unsa
Attachée de presse
Brigitte Biardoux
01 44 39 23 93