Article publié le jeudi 20 mai 2021.
Dans
le cadre de l’amplification de la campagne de dĂ©pistage visant Ă
ralentir la propagation du virus, les premières livraisons d’autotests
réservés aux personnels viennent d’être réalisées dans les collèges et
les lycées.
Au-delà du retard et des difficultés d’acheminement, le volume
d’autotests quantifié par établissement est souvent en deçà de la
réalité du volume de personnels de l’établissement. Entre non-prise en
compte de certaines catégories de personnels et omission des personnels
itinĂ©rants, les quantitĂ©s moindres que celles nĂ©cessaires conduisent Ă
une priorisation locale qui relègue à la dernière place de la dotation
les personnels d’éducation et accompagnants des élèves en situation de
handicap.
C’est bien méconnaitre le rôle et la
place que ces personnels occupent au sein de chaque Ă©tablissement et
auprès de chaque élève, c’est bien méconnaitre la proximité que ces
personnels sont amenés à avoir avec l’ensemble des équipes et des
familles au quotidien, que de faire ce choix.
Non, ces
personnels ne sont pas plus protégés de la contamination tout comme ils
ne sont pas moins vecteurs potentiels du virus. Au contraire, leurs
missions les exposent pleinement depuis maintenant plus d’un an,
notamment sur les temps d’accompagnement individuel, de surveillance de
restauration ou d’internat.
Aussi, le SE-Unsa exige que :
- les volumes d’autotests pour les personnels soient calibrés selon le nombre réel total de personnels de chaque établissement
- les personnels d’éducation et accompagnants des élèves en situation
de handicap soient considérés comme prioritaires lorsque le nombre
d’autotests livrés fait défaut