Article publié le mardi 8 septembre 2020.
Rentrée 2020 : ce qui change dans le 1er degré
Le SE-Unsa vous présente les nouveautés pour l’année scolaire 2020-2021.
Modification des programmes
Un
arrêté paru cet été modifie les programmes d’enseignement des cycles 1,
2 et 3. Les quelques modifications concernent surtout des ajouts en
lien avec le respect de la nature et de sa diversité ; l’environnement,
sa protection et l’impact de l’activité humaine sur celui-ci ; la prise
de conscience écologique, l’importance de la biodiversité, le changement
climatique et l’éducation au développement durable.
Circulaire de rentrée
La circulaire de rentrée, parue au BO du 10 juillet 2020 renvoie vers différents outils :
- le plan de continuité pédagogique dans
lequel deux hypothèses sont envisagées : une circulation active du
virus, localisée, nécessitant la remise en vigueur d’un protocole
sanitaire strict, ou une circulation très active du virus, localisée,
nécessitant la fermeture des écoles, collèges et lycées sur une zone
géographique déterminée ;
- les priorités d’enseignement et les outils de positionnement pour l’école ;
- la mallette des parents ;
- le protocole sanitaire annoncé le 26 août et des fiches repères thématiques sur l’organisation de la récréation, la reprise de l’EPS, l’éducation musicale, l’organisation de la restauration.
Les nouveautés
- Dispositifs
Le dispositif Devoirs faits peut concerner tous les niveaux de
classe, avec une priorité pour les classes charnières (CP, 6e, 2de). En
primaire, les APC sont destinées en priorité aux élèves qui maîtrisent
le moins les compétences de l’année précédente. Ces dispositifs sont
complétés à partir du CP par le renforcement des Stages de réussite aux vacances d’été, d’automne et de printemps.
- Effectifs
Partout oĂą cela est possible, la taille des classes de GS, CP et CE1
est limitée à 24 élèves dès cette rentrée. L’ensemble des classes de CP
et CE1 en éducation prioritaire connaissent un maximum de 12 élèves par
classe à cette rentrée. Le dédoublement des classes de GS se poursuit
progressivement pour être pleinement effectif à la rentrée 2021.
- Maternelle
Une nouvelle formation pour les enseignants en maternelle se compose d’un parcours M@gistère intitulé Enseigner à l’école maternelle : développer un cadre sécurisant pour mieux apprendre et de deux guides intitulés Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle et Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle. Ces guides sont également déclinés par le dispositif Je rentre au CP.
- Ressources
750 cours réalisés en partenariat avec France 4 sont sur le site Lumni.
Plusieurs nouveaux guides sont aussi publiés : un guide de référence
pour l’enseignement des mathématiques au CP, qui complète la collection Orange, et une grammaire en deux volumes pour le français.
- Formation continue
Le déploiement du Plan français vient compléter la formation
initiale. Chaque PE doit bénéficier, tous les six ans, de l’équivalent
d’une semaine de formation approfondie en mathématiques (5 jours
annuels) et d’une semaine de formation en français (5 jours annuels).
Les quatre autres années, ils continuent de disposer des 18 heures
annuelles d’animations pédagogiques.
- Langues
Les classes bilangues 6e peuvent désormais être ouvertes sans contrainte de continuité avec l’élémentaire.
- ASH
Des moyens supplémentaires ont été alloués pour créer 8 000 postes
d’AESH supplémentaires. Des ressources sont disponibles, notamment un
guide de ressources humaines qui précise le cadre et les conditions
d’emplois de ces agents. Pour les familles, un numéro vert national et
unique est mis en place, il s’agir du 0805 805 110.
- DĂ©veloppement durable
L’élection des éco-délégués est désormais obligatoire dans toutes les
classes de collège et lycée, et encouragée en CM1 et CM2.
Évaluations CP/CE1
Les Ă©valuations nationales de
français et mathématiques sont reconduites en début de CP, mi-CP et
début de CE1. Tous les professeurs de CP et CE1 ont obligation d’assurer
leur passation et la saisie des réponses des élèves. Ces évaluations Repères auront lieu :
- du 14 septembre au 2 octobre 2020 pour les élèves de CP et de CE1 ;
- du 18 au 29 janvier 2021 pour les CP.
Le SE-Unsa demande la
compensation de la charge de travail supplémentaire qu’engendrent ces
évaluations par la reconduction du temps obtenu l’année dernière pour
saisir les résultats.
En savoir plus et lire notre courrier au ministre
Direction d’école
La
circulaire sur les fonctions et conditions de travail des directrices
et directeurs d’école parue fin août indique que des mesures en faveur
de ces personnels se mettront en place jusqu’à la rentrée 2021, dont
plusieurs s’appliqueront dès cette rentrée :
- Tout directeur bénéficiera au minimum de deux jours de formation au cours de l’année.
- Les Dasen pourront accorder des décharges ponctuelles complémentaires en fonction des moyens de remplacement.
- La fonction de référent pour les directeurs d’école auprès des DSDEN sera expérimentée cette année afin d’accompagner l’ensemble des collègues dans l’exercice de leurs missions.
- Les directeurs d’école ont, avec les équipes pédagogiques, la pleine responsabilité de la programmation et de la mise en œuvre des 108 heures dans
le respect de la répartition réglementaire : 36 h d’APC, 48 h consacrée
aux travaux en Ă©quipes pĂ©dagogiques, aux relations avec les parents, Ă
l’élaboration et au suivi des projets personnalisés de scolarisation
pour les élèves handicapés, 18 h de formation continue et animation
pédagogique, 6 h de participation aux conseils d’école.
- Le calendrier annuel des enquêtes nationales est diffusé en début d’année scolaire et comporte des périodes de moratoire.
- La gestion des présences et absences des AESH est simplifiée.
- Chaque Dasen réunira périodiquement un groupe départemental de directeurs, et au minimum une fois par trimestre.
- Les temps d’échanges entre pairs sont systématisés sur les temps d’animation pédagogiques.
Des travaux seront engagés cette année sur :
- l’amélioration des outils, notamment l’application Onde ;
- la charte fonctionnelle de confiance entre IEN et directeurs.
Cette circulaire rappelle que
différents groupes de travail vont être mis en place nationalement au
cours des mois de septembre et octobre.
Le
ministre a enfin annoncé le versement d’une indemnité exceptionnelle de
450 € pour les directrices et directeurs d’école dans le cadre de la
gestion de la crise sanitaire.
Pour le SE-Unsa, cette indemnité était attendue.
Rémunération des PE : dernière hausse indiciaire
Chèques-vacances : aide exceptionnelle pour les moins de 45 ans
Exceptionnellement cette année, une aide de 100 € sera allouée aux agents âgés de moins de 45 ans pour leur plan
Chèques-vacances servis en 2020. Les agents contractuels ont droit aux
Chèques-vacances au même titre que les titulaires.
En savoir plus ici