Monsieur le Directeur Académique,
Messieurs, Mesdames les membres de la commission,
La fin de l’année scolaire est à l’image de notre climat : très chaude. Chaque fin d’année est attendue avec impatience par les collègues. Les conditions d’exercice sont très difficiles. L’explosion des 108h pour la préparation des festivités de fin d’année, la multiplication des tâches administratives et des commissions fatigue grandement les équipes.

Les évaluations CP, CE1 et CE2 qui se profilent à la rentrée 2019 doivent avoir une réponse similaire à l’année passée : un temps de décharge sur les APC ou formations au regard du temps passé pour les passations, corrections et remontées. Monsieur le Directeur Académique vous pouvez envoyer un message positif aux équipes pour supporter cette masse de travail décrite en amont de mon propos.

L’accueil des PES dans les écoles n’est pas encore possible à ce jour. La transmission de leur affectation sera très tardive cette année. Les binômes sont en attente de leur complément de service pour assurer pleinement une rentrée pédagogique sereine pour les collègues et les élèves. Nous demandons depuis deux CAPD les implantations de poste. Elles sont connues de vos services car envoyées dans les écoles cette semaine.

La classe exceptionnelle obtenue par le SE UNSA en 2016 est un grade très important. C’est l’aboutissement d’une carrière pleine et entière. Comment est-il encore possible en 2019 de repousser la date de la commission qui arbitrera les promus ? Pourquoi l’administration s’octroie le droit de décaler des dates de CAPD alors que dans le même temps elle exige aux candidats de déposer leurs candidatures dans un délai très court sans exception possible ? Où est la bienveillance ? Où sont les ressources humaines de proximité ? Comment expliquer aux collègues que les nombreux dysfonctionnements informatiques impactent une fois encore leur carrière ?

Monsieur le Directeur Académique vous nous avez demandé eu mois de novembre 2018 comment cela se fait que les collègues ne se sentent pas soutenus par leur hiérarchie. Le report de cette promotion est un des leviers du spectre de la confiance qui s’effiloche au jour le jour sur le terrain.

Le SE UNSA 95 s’étonne de l’absence de notre département dans les documents du GT d’affectation des contractuel.le.s (AJUAFA) qui se déroulera au rectorat ce jour. Qui va s’occuper du recrutement de ces collègues sur la vingtaine de postes PSY EN restés vacants à la rentrée 2019 dans notre département ?

Le SE UNSA 95 réitère sa demande d’éclaircissements sur les demandes de détachement sur les académies de Montpellier et Nantes. Nous demandons aussi la révision des avis des collègues dont vous refusez le détachement dans notre académie.

Le SE UNSA 95 pour terminer son propos liminaire vous demande de laisser la possibilité aux équipes enseignantes, qui le souhaiteraient, d’utiliser les deux journées de pré-rentrée pour préparer en amont le travail de la rentrée 2019.

Merci pour votre écoute,
Monsieur le Directeur Académique,
Mesdames, Messieurs les membres de la commission