SECTION SE-Unsa de la SEINE SAINT DENIS - 6 SQUARE DU HUIT MAI 1945 - 93140 BONDY
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Concertation Ă  Bondy
Article publié le dimanche 17 février 2013.
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Les enseignants des écoles devraient être destinataires d’un courrier de la mairie de Bondy pour les inviter à des réunions publiques concernant la concertation sur les rythmes scolaires.

Le SE Unsa vous recommande :

Ne laissez pas les autres décider à votre place !

Participez et faites connaître votre avis, les enseignants doivent s’emparer de ces moments de concertations.


Ces concertations auront lieu :

 
Le mardi 19 février à 19h00 à l’école Olympe de Gouges 1 rue Maurice Benhamou
 

Pour les Ă©coles du nord de la ville, terre St Blaise, Boulloche, Noue-caillet, Camus, Pasteur, Olympes de Gouges

 
Le jeudi 21 février à 19h00 à l’école Pierre Curie 128 route de Villemomble
 

Pour les Ă©coles Curie, Salengro, Savary, BĂ©thinger, Ferry, Rostand
 
Le mercredi 27 février à 19h00 à l’école Mainguy/Guéhenno 21 rue Paul Vaillant-Couturier
 

Pour les écoles du centre ville, Mainguy/Guéhenno, Appolinaire, Claudel, Sellier, Lagrange.
 
Lors de cette première consultation, quatre hypothèses seront proposées :

 Hypothèse 1 : 3 jours dans la semaine : 9h-12h00/14h00-16H30 + Mercredi (ou samedi) de 9h00 Ă  12h00. Et un jour par semaine : 9h-12h - 14h/15h30
 

Soit une pause méridienne de 2 h

 Hypothèse 2 : 4 jours de la semaine (lundi mardi jeudi vendredi)  de 8h30-11h30/ 13h30-15h45 + Mercredi (ou samedi) de 8h30-11h30
 

Soit une pause méridienne de 2 h
 
 Hypothèse 34 jours de la semaine (lundi mardi jeudi vendredi) 9h-12h15/14h30-16H30   +  Mercredi (ou samedi) de 9h00 Ă  12h00
 

Soit une pause méridienne de 2 h15

  Hypothèse 44 jours de la semaine (lundi mardi jeudi vendredi) de 8h30-11h30 / 14H15-16H30
 

+ Mercredi (ou samedi) de 8h30-11h30

Soit une pause méridienne de 2h45

 
Pour connaître les positions du SE Unsa suite à notre rencontre avec le DASEN, cliquez ici <http://sections.se-unsa.org/93/spip.php?article443>
 
Pour connaitre le service des enseignants, cliquez ici <http://sections.se-unsa.org/93/spip.php?article421>

Notre analyse des rythmes, cliquez ici <http://sections.se-unsa.org/93/spip.php?article420>
 
 

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