A la rentrée prochaine, de nouveaux personnels vont faire leur entrée dans nos écoles : les alternants ! Ils seront à la fois en formation et en classe à raison d’1/3 temps par semaine. Si les modalités d’accueil ne sont pas encore arrêtées, nous savons déjà qu’ils seront 15 sur le département.

La difficulté rencontrée actuellement par l’administration est de trouver des supports d’accueil. Les 1/3 temps ne sont pas nombreux dans les écoles. Il y a quelques décharges de direction, les décharges de PEMF…et c’est tout.

La plupart des décharges de direction est inclue dans des postes fractionnés à titre définitif. Baser des alternants sur ces compléments entraineraient autant de mesures de carte scolaire pour les collègues actuellement titulaires de ces postes. Pour le SE-Unsa c’est très inopportun.

Les postes de PEMF sont eux aussi souvent occupés par des collègues sur des postes fractionnés à titre définitif.

L’administration réfléchit donc à d’autres solutions :

• L’octroi de décharge de direction exceptionnelle pour certains directeurs : passage à 1/3 de direction au lieu du ¼ de décharge réglementaire
• Octroi de temps partiel à 1/3 au lieu de 75% pour certains personnels (MAT de préférence). Leur salaire serait calculé sur la base du temps de travail initial (75% par exemple et non 66%)

La contrepartie de ces décharges exceptionnelles serait d’accepter de faire le tutorat des alternants. Nous vous invitons donc à la plus grande vigilance si toutefois vous étiez sollicités pour une décharge exceptionnelle : demandez bien à votre interlocuteur si une contrepartie est prévue à cette offre alléchante !

L’Unsa Education regrette que le rectorat ne se soit pas saisi de cette opportunité pour remettre en place de la formation continue. La contrainte des 12 semaines de « pratique Â» aurait pu prendre la forme de stages massés (au lieu de stages filés) à raison de 3 fois 4 semaines dans l’année. Cela aurait, en plus, permis aux alternants de découvrir plusieurs cycles !