SECTION SE-Unsa du TARN - 17 RUE FONVIELLE - 81000 ALBI
Tél. 05 63 54 31 26 - Por. 06 15 56 68 45 - 81@se-unsa.org

 
LycĂ©es pro : victimes collatĂ©rales du brevet obligatoire ?
Article publié le jeudi 12 décembre 2024.
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter

 

Dans le cadre de l’acte II du Choc des savoirs, mardi 12 novembre 2024, la ministre a annoncĂ© la mise en place progressive de mesures concernant le DNB et notamment celle qui le rend obligatoire pour le passage en seconde.
 
 
Une mesure qui revient sur le devant de la scène
 
AnnoncĂ©e dans un premier temps par le ministre Attal, le SE-Unsa avait su convaincre Mme Belloubet d’abandonner cette mesure, et le texte de mise en place pour la rentrĂ©e 2025 n’était jamais paru. L’argumentaire quant aux consĂ©quences nĂ©gatives sur le lycĂ©e professionnel avait Ă©tĂ© un des points influant sur cette dĂ©cision.
 
Visiblement la mise en place chaotique du Choc des savoirs Ă  la rentrĂ©e 2024 n’aura sĂ»rement pas servi de leçon au gouvernement. La nouvelle ministre, Anne Genetet, a annoncĂ© qu’à partir de 2027, le diplĂ´me national du brevet (DNB) deviendra obligatoire pour passer en seconde gĂ©nĂ©rale, technologique ou professionnelle (sous statut scolaire), sans mĂŞme attendre le bilan de l’enquĂŞte menĂ©e par l’inspection gĂ©nĂ©rale auprès des classes expĂ©rimentales de prĂ©pa-seconde.
 
 
Un impact plus que nĂ©gatif pour le lycĂ©e pro 
 
Si cette mesure se mettait en place, elle aurait pour consĂ©quences de :
 
  • Faire patienter des Ă©lèves qui viennent chercher du sens dans le lycĂ©e professionnel dans une classe qui ne leur apporterait rien pour leur avenir professionnel. En effet, le bac pro contrairement au bac gĂ©nĂ©ral ou technologique est un diplĂ´me insĂ©rant et le DNB n’est pas reconnu par les entreprises. Pour ces dernières, ce qui prime ce sont des jeunes avec des compĂ©tences psychosociales dĂ©veloppĂ©es. 
 
  • Augmenter le cercle vicieux de l’orientation subie en recrutant des Ă©lèves sur leur vĹ“u 3 ayant le DNB Ă  la place d’élèves dont c’était le vĹ“u 1 mais ayant Ă©chouĂ© au DNB. 
 
  • CrĂ©er des inĂ©galitĂ©s en privilĂ©giant l’apprentissage. En effet, seuls les Ă©lèves choisissant un bac pro sous statut scolaire seront bloquĂ©s en prĂ©pa-seconde s’ils Ă©chouent au DNB. Les Ă©lèves qui feront un bac pro en apprentissage, mĂŞme sans le DNB, pourront entrer directement en bac pro Ă  l’issu la 3e.
 
  • Donner l’impression que les CAP pourraient absorber tous les jeunes en Ă©chec au DNB.
 
  • Provoquer la suppression de postes en LP et SEP si le remplissage des classes de 2de bac pro diminuait de façon consĂ©quente, comme nous le pensons. En effet, nombreux sont nos Ă©lèves de bac pro qui n’ont pas le DNB.
 
Le SE-Unsa n’a cessĂ© d’alerter le ministère sur la dangerositĂ© d’une telle mesure pour les lycĂ©es professionnels… Pour l’épanouissement des Ă©lèves et pour la pĂ©rennitĂ© du lycĂ©e professionnel, le SE-Unsa exige la suppression de cette mesure comme l’ensemble des mesures du Choc des savoirs, nĂ©fastes pour les Ă©lèves.
 

 

 
Nos campagnes
 
Mouvement
 
Concours affectation
 
Mobilité professionnelle
 
Conditions de travail
 
Cliquez pour agrandir