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PFMP : la crise sanitaire ne justifie pas tout !
Article publié le jeudi 8 octobre 2020.
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Dans cette pĂ©riode inĂ©dite de crise sanitaire, le calendrier et les pratiques des Ă©tablissements ont Ă©tĂ© sĂ©rieusement bousculĂ©s. Dans les LP et LPO, les PĂ©riodes formation en milieu professionnel (PFMP) ne font pas exception. Le ministère propose un assouplissement des règles de suivi de ces pĂ©riodes de stage. Que peut-on craindre pour les personnels ?
 
 
Une année 2020 complètement perturbée
 
L’an dernier, la soudainetĂ© et l’importance de la crise ont contraint le ministère Ă  prendre une dĂ©cision inĂ©dite : l’allègement gĂ©nĂ©ralisĂ© des semaines de PFMP requises pour tous les Ă©lèves de CAP et de Bac pro.
 
La situation l’imposait et il ne pouvait en ĂŞtre autrement. Sous l’impulsion des organisations syndicales et notamment du SE-Unsa, le ministère n’a pas demandĂ© de rattrapage des PFMP des classes de première et de seconde. Au regard de la situation actuelle, il aurait en effet Ă©tĂ© impossible d’organiser les dĂ©parts prĂ©vus cette annĂ©e en plus des semaines manquantes de l’an dernier. Au-delĂ  des difficultĂ©s accrues de recherche de stage, les cours thĂ©oriques auraient tout simplement Ă©tĂ© sacrifiĂ©s…
 
En période de mise en oeuvre de la transformation de la voie professionnelle, cela aurait été parfaitement imcopréhensible et contre-productif.
 
 
Des assouplissements dangereux
 
S’il faut faire preuve de souplesse au regard du contexte particulier et faire confiance aux équipes sur le terrain, il convient malgré tout de garder un cadre protecteur pour les élèves et les personnels tant sur le plan sanitaire que statutaire.
 
Dans sa Foire aux questions dĂ©diĂ©e Ă  l’organisation des PFMP (voir document ci-dessous), le ministère propose des amĂ©nagements supposĂ©s faciliter la recherche et le suivi de stage. Toutefois, ces dispositions sont contraires aux textes qui rĂ©gissent l’organisation des PFMP.
 
De plus, les dĂ©parts d’élèves « au fil de l’eau Â», ou les dĂ©parts alternĂ©s pour les groupes d’une mĂŞme classe, dĂ©gradent sĂ©rieusement les conditions de travail des personnels. Ces mesures imposent en effet aux enseignants une double exigence : le suivi de stage des Ă©lèves et la prise en charge d’une partie de la classe dans le mĂŞme temps.
 
 
L’avis du SE-Unsa :
 
Pour le SE-Unsa, le conseil d’administration doit rester souverain et entĂ©riner les modalitĂ©s de dĂ©part en PFMP en toute transparence. Ces dĂ©cisions importantes doivent faire l’objet d’une discussion au sein de cette instance afin de dĂ©gager un consensus.
 
Si une certaine souplesse peut-ĂŞtre souhaitable au regard des conditions, le statut des PLP doit ĂŞtre garanti et la charge de travail supplĂ©mentaire des enseignants reconnue.
 
Enfin, des dispositions d’exception ne sauraient s’inscrire dans le temps et devenir dĂ©finitives ; tout amĂ©nagement ne peut ĂŞtre que conjoncturel. Le cadre gĂ©nĂ©ral rappelĂ© dans la circulaire PFMP de 2016 devra strictement s’appliquer dès que les conditions sanitaires le permettront.
 
Le SE-Unsa restera exigeant et veillera au respect des règles sanitaires pour les élèves et les enseignants ainsi qu’à la garantie des conditions de travail des personnels.
 
 
 
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