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SE-UNSA 80


 Par SE-UNSA 80
 Le  jeudi 21 janvier 2021

T.E.R. : une histoire de trains qui arrivent avant d’être annoncés ?

 

Nous avons pu récemment découvrir dans la presse locale l'implantation de 2 Territoires Educatifs Ruraux dans notre département. Les secteurs de collège de Rosières-en-Santerre et Beaucamps-le-Vieux sont concernés.

Inspirés des « Cités éducatives » en milieu urbain, ces TER ont été sélectionnés sur des critères socio-économiques et de réussite scolaire notamment. Ils devront fédérer tous les acteurs concernés par l’éducation (État, collectivités, organismes de formation, acteurs économiques, organismes sociaux, missions locales, familles…) en « réseaux de coopération », chargés d’élaborer des réponses locales autour de « l’école » érigée « en point d’ancrage » et en « vecteur de rayonnement du territoire ».  (Courrier Picard du 18 janvier 2021) 

Oui mais concrètement, cela donne quoi ? Ne serait-ce pas, une fois encore, que de l'affichage dans la mesure où le Ministre annonce qu'il s’agira « de renforcer les prises en charge pédagogiques des enfants et des jeunes, avant, pendant, autour, et après le cadre scolaire », mais sans forcément prévoir de moyens humains en plus fléchés vers ces territoires. (Courrier Picard du 18 janvier 2021)

Au delà de ces déclarations "qui ne mangent pas de pain", l'UNSA Education a demandé des précisions au Recteur à ce sujet dans le cadre de la prochaine réunion du CTA le 28 janvier. Nous avons également demandé que les conventions proposées dans ces territoires soient présentées dans les instances de l'Education Nationale.

Retrouvez ici le point de vue de l'UNSA Education sur les Cités Educatives qui ont inspiré les TER : https://www.unsa-education.com/40-nouvelles-cites-educatives-une-bonne-nouvelle