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Le SE-UNSA reçu en audience par les responsables de la formation initiale, INSPE et Education Nationale
Article publié le vendredi 3 février 2023.
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A sa demande, le SE-Unsa a été reçu en audience jeudi 2 février 2023. Etaient présentes Madame Catellani, directrice de l'INSPE d'Amiens, Madame Lameynardie, IEN adjointe à l'IA-Dasen et Madame Pinthiau, conseillère pédagogique et technique auprès de l'IEN adjointe à l'IA-Dasen.

Plusieurs points relatifs Ă  la formation et aux conditions de stage des professeurs des Ă©coles stagiaires et des Ă©tudiants en Master MEEF ont Ă©tĂ© Ă©voquĂ©s : 

- Entrants dans le mĂ©tier en quelques chiffres : 

M2CA : 39, dont 6 en dispositif d'accompagnement personnalisé (DPA)

PES Ă  50% : 33 en septembre, 1 dĂ©mission en dĂ©cembre. 14 en DPA (dont les 9 collègues renouvelĂ©s). Leur suivi est mixte : tuteurs InspĂ© ET Dasen. 

PES à 100% : 45 en septembre, 1 démission. 2 en DPA. Pas de tutorat mixte : tuteur Dasen uniquement. Ils recevront 16 jours de formation.

- Modalités de titularisation

PES à 50% : avis de l'IEN et de la direction de l'Inspé

PES Ă  100% : a priori avis IEN, Ă  confirmer.

- Emploi du temps des PES Ă  50% Ă  partir de mi-mai

Sur les temps "Inspé" libéré, les collègues seront en observation 2fois 2jours en binôme dans la classe d'un enseignant puis en reponsabilité dans cette même classe pendant que l'enseignant titulaire sera en formation (les 44 PES à 100% feront partie de la cohorte des enseignants titulaires en formation). Ces formations auront lieu les lundi et mardi ou jeudi et vendredi, le mercredi sera ainsi libéré.

Ils seront ensuite en stage de renforcement des compétences avec des conseillers pédagogiques et des maîtres formateurs sur les 3 cycles afin de mieux appréhender la rentrée.

- Rendus / travaux / plateformes

Karuta (échanges, dépôt de cours) : des difficultés dans la mise en oeuvre sont constatés, Mme Catellani en a conscience.

Le compte COMPAS est une plateforme institutionnelle nationale concernant la carrière. Les PES doivent pouvoir y voir les avis déposés par l'IEN (comptes-rendus des tuteurs) et l'Inspé.

Certains tuteurs Inspé demandent des comptes-rendus suite à leurs visites.

Le double statut fonctionnaire/Ă©tudiant impose de consulter absolument : 

  • Tutelec (avec Karuta ou non) qui recense les informations administratives liĂ©es Ă  leur scolaritĂ© et les mails de l'UPJV .
  • la boĂ®te mail acadĂ©mique (ac-amiens.fr) grâce Ă  laquelle l'administration "Education Nationale" communique.

Pour la titularisation, l'InspĂ© demande le compte-rendu dialoguĂ©. Pas d'Ă©crit rĂ©flexif (Ă  part Ă©ventuellement si PES renouvelĂ© qui aurait passĂ© l'ancien concours). Le tableau de compĂ©tences du professeur des Ă©coles  est rempli par le tuteur. Les PES Ă  50% auront peut-ĂŞtre un exercice numĂ©rique Ă  rendre, Ă  confirmer. En effet, il y devrait y avoir une certification par voie mĂ©canique sur PixEdu.

- Grève et arrêt maladie

Les PES sont stagiaires mais fonctionnaires, ils ont ainsi le droit de faire grève et d'être en arrêt maladie sans que cela ne puisse leur être reproché.

 
 
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