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T.E.R. : une histoire de trains qui arrivent avant d’ĂŞtre annoncĂ©s ?
Article publié le jeudi 21 janvier 2021.
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Nous avons pu récemment découvrir dans la presse locale l'implantation de 2 Territoires Educatifs Ruraux dans notre département. Les secteurs de collège de Rosières-en-Santerre et Beaucamps-le-Vieux sont concernés.

InspirĂ©s des « CitĂ©s Ă©ducatives » en milieu urbain, ces TER ont Ă©tĂ© sĂ©lectionnĂ©s sur des critères socio-Ă©conomiques et de rĂ©ussite scolaire notamment. Ils devront fĂ©dĂ©rer tous les acteurs concernĂ©s par l’éducation (État, collectivitĂ©s, organismes de formation, acteurs Ă©conomiques, organismes sociaux, missions locales, familles…) en « rĂ©seaux de coopĂ©ration », chargĂ©s d’élaborer des rĂ©ponses locales autour de « l’école » Ă©rigĂ©e « en point d’ancrage » et en « vecteur de rayonnement du territoire ».  (Courrier Picard du 18 janvier 2021) 

Oui mais concrètement, cela donne quoi ? Ne serait-ce pas, une fois encore, que de l'affichage dans la mesure oĂą le Ministre annonce qu'il s’agira « de renforcer les prises en charge pĂ©dagogiques des enfants et des jeunes, avant, pendant, autour, et après le cadre scolaire », mais sans forcĂ©ment prĂ©voir de moyens humains en plus flĂ©chĂ©s vers ces territoires. (Courrier Picard du 18 janvier 2021)

Au delà de ces déclarations "qui ne mangent pas de pain", l'UNSA Education a demandé des précisions au Recteur à ce sujet dans le cadre de la prochaine réunion du CTA le 28 janvier. Nous avons également demandé que les conventions proposées dans ces territoires soient présentées dans les instances de l'Education Nationale.

Retrouvez ici le point de vue de l'UNSA Education sur les CitĂ©s Educatives qui ont inspirĂ© les TER : https://www.unsa-education.com/40-nouvelles-cites-educatives-une-bonne-nouvelle

 
 
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