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Recensement des Ă©lèves issus de familles en situation de prĂ©caritĂ©... Est-ce si simple ?
Article publié le mercredi 4 novembre 2020.
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Des IEN demandent aux directeurs d'Ă©cole de remplir une enquĂŞte faisant apparaitre le nombre d'Ă©lèves issus de familles en situation de prĂ©caritĂ© ou de grande prĂ©caritĂ©.  Nous vous proposons cette rĂ©ponse :

"M......... l'Inspect....,

J'ai bien pris note de votre demande concernant l'enquête à propos des élèves issus de familles en situation de précarité.

J'ai l'honneur de vous informer que je ne dispose pas de ce type d'information et vous invite à vous rapprocher de la mairie et/ou des services sociaux du conseil départemental.

Respectueusement."

Mettre en copie de votre mail 80@se-unsa.org.

Il s'agit d'une réalité. Les directrices et directeurs d'écoles n'ont pas (et heureusement) accès à ces informations relatives aux revenus des foyers dont sont issus leurs élèves. Pour autant, nous ne nions pas la difficulté que peut représenter pour une famille en situation précaire le financement de plusieurs masques par jour (au moins 4 quand on voit l'état du masque d'un élève de CE1 après une récréation passée à courir). Il s'agit de renvoyer à notre hiérarchie, qui aura à loisir de faire remonter jusqu'au ministère, sa responsabilité sur le sujet.

 
 
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