Le ministère vient de diffuser des projets de textes portant une réforme de l’évaluation des enseignants et du déroulement de carrière.

Le SE-Unsa est fermement opposé aux nouvelles modalités que le ministère veut imposer, sous prétexte d’une consultation « collaborative Â» menée auprès d’enseignants et de personnels d’encadrement au printemps dernier.

La rénovation annoncée s’affiche avec l’instauration d’un processus « d’auto évaluation Â» (rentrée 2012) basée sur des compétences à acquérir par les professeurs. Devrait suivre, en septembre 2015, l’instauration d’entretiens professionnels avec, à la clef, l’octroi de réductions d’ancienneté pour le déroulement de carrière.

Oui, il faut une évolution du système d’évaluation, d’inspection, mais évolution doit rimer avec amélioration ce qui n’est pas le cas dans ce projet de texte, bien au contraire.

Le SE-Unsa n’est pas dupe sur le but de cette réforme qui s’intègre dans une conception de la gestion des ressources humaines (GRH) particulière prenant pour cible les enseignants.

Le ministère attaque une nouvelle fois leur statut, limite l’avancement d’échelon au rythme le plus défavorable, l’ancienneté. Le chef d’établissement, déjà responsable des recrutements dans le dispositif ECLAIR, devient le principal évaluateur. (L’inspecteur de circonscription pour le 1^er degré). Ils auront à « distribuer Â» après les entretiens professionnels, quelques réductions d’ancienneté quantifiées par le ministère pour chaque échelon. Combien d’enseignants en bénéficieront ? Sur quels critères ?

Le SE-Unsa va signifier au ministère toute son opposition à un tel dispositif, qui va instituer un climat détestable dans les écoles et établissements, mettre à mal le travail d’équipe nécessaire pour la réussite des élèves.

Alors que la baisse du pouvoir d’achat s’est déjà installée dans la durée, le choix de limiter l’avancement à l’ancienneté est une nouvelle provocation vis-à-vis des enseignants.