Les AESH sont des personnels précieux qui sont aux côtés des enseignants dans le cadre d’une inclusion souffrant du manque de moyens.

Ces personnels sont des contractuels ce qui nuit à l’attractivité d’un métier pourtant réel et essentiel dont nous, enseignants, avons besoin pour mener au mieux nos missions. Pour les AESH le plus urgent reste bien « un statut de fonctionnaire ».

C’est pourquoi le SE-Unsa (accompagné de la FSU, la CFDT Éducation, Formation, Recherches Publiques, la CGT éduc’action, le SNALC, SUD éducation) a lancé une campagne intersyndicale pour gagner la création d’un corps de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH.

L’accompagnement des élèves en situation de handicap est une mission essentielle et pérenne de l’École.

Il est aujourd’hui temps de reconnaître le deuxième métier de l’Éducation nationale en nombre de personnels en créant un véritable statut pour celles et ceux qui l’exercent.

Ensemble, soutenons la nécessité et l’urgence
à créer un corps de fonctionnaire pour les AESH !

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