Hier, jeudi 12 novembre s'est tenu en visio, le CDEN; "bilan de rentrée" après avoir été 2 fois reporté ...

Bilan de rentrée 1^er degré (réalisé par la DASEN)

• 1^er trimestre 2020-2021 = décisif

Conforter le travail d’étayage (différenciation, suivi personnalisé, évaluation diagnostique...)

Conforter les dispositifs d’accompagnement (devoirs faits...)

Relation avec les familles

• Gestion des cas Covid

Dr Chavignier et ses équipes (= pôle médical renforcé accompagné par les médecins de prévention et l’infirmière) ; suivi des cas Covid

Lien permanent avec l’ARS

• Chiffres clés ; 18 300 enseignants dont 9200 PE

Rentrée 2020 ; 1075 écoles pour 156 372 élèves / 128 collèges pour 73 542 élèves / 54 lycées pour 53 588 élèves

Contexte sanitaire ; le CTSD de juin aurait dû stabiliser les effectifs mais ce n’est pas le cas cette année

• 3 objectifs pour la répartition des moyens du 1^er degré :

→ équité de traitement des élèves sur le territoire 77 (ouvertures et fermetures en fonction de l’évolution démographique) et bienveillance pour la ruralité ; aucune fermeture dans des communes de moins de 2000 habitants ni en RPI.

→ école inclusive ; - prise en compte des élèves handicapés

                   - les effectifs des élèves en ULIS sont intégrés dans les effectifs des écoles

                   - créations de 4 dispositifs ULIS cette année

→ l’accrochage scolaire ; - dédoublement CP/CE1 en Rep et Rep+

                           -dédoublement GS en Rep+

                           -villes de Chelles, Savigny et Torcy ; bienveillance avec des GS à 24 élèves ainsi qu’au niveau des indicateurs de gestion plus favorables sur l’élémentaire

• Constats des effectifs : Octobre 2020 ; 156 372 élèves / prévision était de 157 192 élèves

Préoccupation car l’arrivée des élèves se fera au fil de l’eau sur toute l’année scolaire alors que le CTSD a lieu en septembre. Aucune classe ne sera ouverte en cours d’année.

• Répartition des emplois : + 40 ETP et + 24 ETP (en autre pour la « ruralité Â») soit 64 ETP

Rappel : Il y a eu plus d’ouvertures (276) que de fermetures (230) sur le département. Il restait une marge de manÅ“uvre pour septembre tant au niveau des ouvertures que des fermetures ; les IEN sont venus massivement compter à la rentrée.

En septembre ; Ouvertures sèches : 38

                Fermetures sèches : 41 sur des écoles hors éducation prioritaire car pas de possibilité de fermeture dans le rural (annonce ministérielle)

• Effectifs globaux par classe : E/C

Maternelle : E/C le plus important est de 26,4 E/C et 23,4 pour les écoles de 3 classes

L’indicateur de gestion pour la maternelle est de 29.

Elémentaire : E/C est de 25,5 et 21,6 pour les écoles de 3 classes

Maternelle en Rep : E/C est de 22

Elémentaire en Rep : E/C est de 22,3

• Organisation du temps scolaire : seulement 4 communes en 4 jours et demi (Bombon, Collégien, Longueville et Nandy)

1064 écoles sur 1075 ont un rythme de 4 jours/semaine.

 

Réponses aux différentes questions :

La Dasen rappelle que la dotation n’est pas de son fait. C’est le recteur qui demande une dotation en décembre pour l’académie puis c’est le/la Dasen qui défend ses dotations.

Attention en Seine et Marne, démographie négative → la Dasen dit se battre pour une dotation conséquente car de plus en plus de personnes viennent s’installer dans le 77 et en plus, cette année, beaucoup de retards de livraisons de programmes immobiliers. La Dasen confirme que si localement il y a une poussée démographique, un BD pourrait prend en charge une classe jusqu’à ce que la carte scolaire statue sur une ouverture.

Concernant le RASED, il n’y a eu aucune ouverture de poste en carte scolaire car il n’y a personne détenteur du titre attendu...

L’association Réaction 19 (réponse de Gilles Bousquet, nouvel adjoint à l’IA Dasen)

Les directeurs peuvent refuser l’accès à l’école si l’élève n’a pas de masque. Attention, l’élève ne peut rester sur la voie publique. Il faut le faire rentrer dans l’école en attendant les responsables légaux.

Si situation problématique, l’Administration peut soutenir les directeurs.

Rappel d’un membre du CDEN ; la dotation des 64 ETP n’est pas suffisante au vu de la situation car en plus, le 77 est le dernier département de France au niveau du taux d’encadrement...

 

Bilan de rentrée 2^nd degré

• Dotation très favorable pour la rentrée au collège ; pour l’année scolaire 2020-2021, 114 ETP répartis en 86 HP et 28 HSA
• Répartitions des moyens au collège

Prise en compte de la hausse démographique

Classification départementale en 4 familles maintenue avec attention particulière pour la ruralité

Rappel des 4 familles de classification départementale dont F3 = collèges ruraux et F4 = collèges en éducation prioritaire

Les collèges de la famille 1 sont les plus nombreux et ont le plus de divisions ouvertes.

Politique volontariste en faveur de l’école inclusive :

                      les élèves des effectifs ULIS intégrés aux effectif globaux

                      Création de 5 ULIS-Collège (poursuite du maillage territorial)

• Bonification départementale de 5 heures ; fléchée « résolution de problèmes Â» pour 51 collèges (sur 128)

Mobilisation sous la forme de groupes de besoin, co-intervention, dispositifs innovants avec mise en relation avec le dispositif « devoirs faits Â», actions interdisciplinaires (pas de dédoublements !)

• Financements maintenus (dispositifs et offre de formation)
• Constat des effectifs dans le 2^nd degré ; + 663 élèves présents dans les collèges du 77 et + 126 élèves en Segpa.

Augmentation régulière depuis 2011 dû notamment aux flux interdépartementaux (accès à la propriété...)

 

• Gestion et distribution des masques et autres matériels de protection (intervention du SG Mr Demont)

• Stock de masques pour les personnels et les élèves en situation de précarité
• Matériel de protection

1^er degré : livraison vers les IEN puis les directeurs.

Les directeurs disposent d’un tableau Excel pour gérer les stocks.

2^nd degré : 3 plateformes de livraison (lycée Coubertin / lycée de Tournan / lycée Joliot Curie) puis distribution

2 types de masques : tissus / chirurgicaux (type 2 pour les personnes vulnérables)

Et des masques de secours pour les élèves

Question des masques Dim ; réassort sur d’autres marques

A ce jour, tous les personnels ont été dotés.

Les personnels encadrants et AESH sont dotés de masques « transparents Â» ainsi que les élèves malentendants. Prochainement, les élèves ayant des troubles autistiques le seront aussi.

 

• Scolarisation des élèves handicapés (école inclusive) ;(Intervention de Claudine Lajus)

• Conforter le parcours scolaire de l’élève : 8032 élèves concernés à la rentrée 2020 

78 ULIS Collèges

89 ULIS Ecoles + 3 UEMA + 4 UEEA (= classes autistes)

13 lycées professionnels faisant partie du réseau des ULIS Lycées

2 lycées généraux option TFA

Etablissements spécialisés ; unités d’enseignement

• AESH : dotation consolidée à 1696 ETP au 01/09/2020

Année scolaire 2019-2020 : + 221,70 ETP dédié à la transformation des personnels recrutés sous contrat aidé (CUI-PEC) en AESH

Année scolaire 2020-2021 : + 78 ETP (AESH)

• PIAL : 87 PIAL inter-degré dans le 77 sur tous les secteurs d’ERSEH

Soit 1171 établissements : 973 établissements 1^er degré (88% des établissements)

                            198 établissements 2^nd degré (94% des établissements)

Public/1118 établissements : 948 écoles, 121 collèges, 49 lycées                       

Privé sous-contrat / 53 établissements : 25 écoles, 17 collèges, 11 lycées

Pour la rentrée 2021, la prévision est d’être à 100% des écoles, collèges, lycées, publics et privés sous contrat.

• Evolution réglementaire ;

Comité départemental de suivi de l’école inclusive (rencontre avec ARS, MDPH,...) s’est réuni le 30/06/2020.

Depuis le 04/11, il y a une Commission d’affectation spécifique pour les EBEP ; le but est de trouver une solution de scolarisation.

• APADHE ; Accompagnement Pédagogique A Domicile, A l’Hôpital ou A l’Ecole

Dénomination antérieure : APAD (Assistance Pédagogique A Domicile)

Des évolutions intégrant la prise en compte ; des grossesses, des refus scolaires anxieux, des enfants confiés à l’ASE, en difficultés scolaires majeures et empêchés temporairement d’aller à l’école.

Modification des membres du comité de pilotage qui associe dorénavant des représentants d’élèves et des parents d’élèves.

L’accompagnement pourra aller jusqu’à 6 heures hebdomadaires pour les élèves en classe d’examen. Il pourrait aller jusque 6 heures sur les niveaux charnières de l’école primaire CP, CE1 et CM2 (en fonction de la fatigabilité des élèves).

Possibilité de mobiliser le CNED en complément de l’APADHE sur certains cours

 

• Résultats des examens session 2020

• DNB en 2020 ; 90,2% de réussite dans le 77

                88,7% dans l’Académie de Créteil

                90,5% dans toute la France

Plus de réussite chez les filles que chez les garçons

• CFG (Certificat de Formation Générale) ; 96,6% de réussite
• DELF (diplôme d’Etude de Langue Française) ; sessions reportées au 13/10/2020 en raison de la crise sanitaire
• BAC ; général ; 97,4% (académie ; 98,1% et national ; 98,4%)

       technologique ; 95,6% (académie ; 95,1% et national ; 95,7%)

       professionnel ; 86% (académie ; 87% et national ; 90,7%)

• Orientation : éléments de contexte

Téléservice Orientation (nouveauté)

Accompagnement à distance

Nouveaux modes de communication et d’échanges avec les familles et les élèves ; vidéos, tutoriels, classes virtuelles, café des parents virtuels...

Conseils de classe en effectifs réduits, en distanciel...

Commission d’appel en présentiel

• Affectation : éléments de contexte

Téléservice Affectation (nouveauté)

Maintien de toutes les commissions préparatoires à l’affectation (élèves en situation de handicap, assouplissement carte scolaire ...)

Adaptation du calendrier d’affectation ; tour principal le 29/06/2020, tour suivant le 28/08/2020, commissions d’ajustement du 01/07 au 22/09/2020.

Résultats du tour principal juin 2020 : 25414 candidats au total pour le 77

• Instruction en famille ; nombre d’instruction en famille a augmenté cette année (également instruction par le CNED)

Pour rappel ; en 2019/2020 : 1^er degré → 551 élèves

                                2^nd degré → 195 élèves

Réponses aux questions :

Mr Demont répond qu’au niveau des PIAL inter-degré (avec mutualisation des AESH) ; il y a 78 ETP en plus de ceux qui étaient déjà sur poste

Mme Debuchy revient sur la mutualisation : si les AESH ne sont pas que pour un seul élève c’est pour que l’élève puisse de plus en plus travailler avec son enseignant car l’AESH n’est pas là pour adapter les contenus mais c’est à l’enseignant de différencier (il y a eu des dérives d’élèves qui étaient dos à la classe...)

Dans le 77, il y a 17% de notifications d’AVS Individuel (volume horaire de 24h)

L’Administration devrait prochainement nous fournir les chiffres des démissions des AESH ainsi que la liste des PIAL.