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collèges : un retour pas simple
Article publié le mardi 5 mai 2020.
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Ce lundi 4 mai nous avons pu nous entretenir avec l’Inspectrice d’Académie au sujet de l’ouverture des collèges en Seine- et -Marne.

La circulaire ministérielle servant de cadrage vient de sortir (https://www.education.gouv.fr/circulaire-relative-la-reouverture-des-ecoles-et-etablissements-et-aux-conditions-de-poursuite-des-303552)

  • Une prĂ©-rentrĂ©e pour les enseignants sera organisĂ©e du  lundi 11 au vendredi 15 mai au sein des Ă©tablissements.
  • Les 6èmes et 5èmes rentreront le lundi 18 mai si le dĂ©partement est classĂ© VERT. 
  • Pour l'instant aucun chef d'Ă©tablissement n'envisage de ne pas rĂ©-ouvrir si le dĂ©partement passe au vert.
  • Les 4èmes et 3èmes rentreront Ă©ventuellement fin mai, dĂ©but juin en fonction de la situation sanitaire tout comme les lycĂ©ens ayant un examen.
  • Il faudra suivre le protocole sanitaire (voir pièce jointe) afin d’éviter tous risques.
  • Un maximum de 15 Ă©lèves par salle.
  • Les masques devront ĂŞtre portĂ©s lors des dĂ©placements dans les couloirs ou en rĂ©crĂ©ation mais pas en classe si les tables sont suffisamment espacĂ©es.
  • Les enseignants seront Ă©quipĂ©s de masques « grand public Â» lavables Ă  raison de 1 masque pour une demi-journĂ©e (4 par enseignants) qu’ils devront porter s’ils s’approchent d’un Ă©lève pour une aide particulière par exemple. Il y aura quelques masques supplĂ©mentaires pour les Ă©lèves dĂ©clarants des symptĂ´mes dans la journĂ©e.
  • Une bouteille de gel Hydroalcoolique par semaine et des lingettes dĂ©sinfectantes ainsi qu’un thermomètre seront aussi fournis.
  • Les personnes fragiles (ou comportant une personne fragile au sein du foyer) ou qui auront l’obligation de garder leurs enfants devront le justifier auprès du chef d’établissement et poursuivre le travail Ă  distance.
  • Les Ă©lèves seront prĂ©sents seulement s’ils sont volontaires toutefois il est important de pouvoir attirer au collège ceux qui semblent moins Ă  l’aise avec le travail Ă  distance, ceux qui Ă©prouveraient des difficultĂ©s sociales ainsi que les Ă©lèves « dĂ©crocheurs Â».
  • La capacitĂ© d’accueil devra ĂŞtre dĂ©terminĂ©e par le chef d’établissement mĂŞme si le conseil dĂ©partemental pourra aider Ă  les calculer ou les optimiser.
  • Un sondage en direction des familles devra ĂŞtre effectuĂ© afin d’avoir une idĂ©e du nombre de prĂ©sents potentiels.
  • Les adaptations devront ĂŞtre locales afin que tout se dĂ©roule le mieux possible. Le chef d’établissement et les Ă©quipes auront une souplesse de fonctionnement afin d’assurer la sĂ©curitĂ© sanitaire, satisfaire au droit commun de la scolaritĂ© et prĂ©parer la rentrĂ©e de septembre.
  • Les enseignants pourront travailler en prĂ©sentiel, Ă  distance ou de manière hybride (situation privilĂ©giĂ©e par l’administration). Ainsi le professeur qui fait cours Ă  des Ă©lèves prĂ©sents, se connecte en classe virtuelle afin de faire profiter aux Ă©lèves de la sĂ©ance depuis leur domicile. L’idĂ©e est de ne pas laisser les Ă©lèves oisifs lorsqu’ils sont Ă  leur domicile mais, Ă©videmment, de ne pas refaire classe après une journĂ©e dans l’établissement.
  • Il faudra essayer de « faire tourner Â» les Ă©lèves prĂ©sents dans l’établissement sachant que les enfants des personnels sanitaires et de sĂ©curitĂ© et d’enseignants sont prioritaires et qu’il faudra Ă©viter que les bus scolaires soient plein d’autant plus que la moitiĂ© des places devraient ĂŞtre neutralisĂ©es (l’exercice s’annonce complexe). Chaque navette sera dĂ©sinfectĂ©e après chaque trajet. Ainsi le nombre de navettes risque d’être diminuĂ© par consĂ©quent il se peut que pour chaque circuit, il n’y en ait qu’une le matin et une le soir. Aussi les Ă©lèves devront passer la journĂ©e entière dans l’établissement. Des salles de perm, seront disponibles.
  • Afin d’éviter l’engorgement au portail, dans les couloirs ou sur la pause mĂ©ridienne, les emplois du temps pourront ĂŞtre modifiĂ©s.
  • La pause mĂ©ridienne pourrait ĂŞtre allongĂ©e afin de multiplier le nombre de services. Si une première approche envisageait que les Ă©lèves mangent dans les classes, il semble que l’utilisation du rĂ©fectoire en garantissant l’espacement des Ă©lèves soit privilĂ©giĂ©e.
  • En ce qui concerne l’EPS, l’usage de matĂ©riel et les règles sanitaires rendent cette discipline difficile Ă  exercer toutefois certaines pratiques comme celles dĂ©rivĂ©es du Fitness semblent possibles Ă  envisager que ce soit en extĂ©rieur ou dans un local rĂ©servĂ© Ă  cet usage.
  • Le ComitĂ© d’hygiène et sĂ©curitĂ© de l’établissement pourra ĂŞtre rĂ©uni mais ce n’est pas une obligation.

Un CHS-CT départemental se réunira le mercredi 13 mai, vous pouvez nous envoyer vos interrogations à l'adresse suivante: 77@se-unsa.org

 

 


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