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CTSD 2nd degrĂ© du jeudi 19 mars 2020 : intervention de Mme DEBUCHY
Article publié le lundi 23 mars 2020.
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Quelques informations de l'IA-Dasen suite aux questions liés au covid-19:

Dans le 1er degrĂ© ; 500 Ă©lèves Ă©taient dans leurs Ă©coles lundi et mardi. Jeudi, il y en avait 447 rĂ©partis sur 170 Ă©coles.

Dans le 2nd degré, 15 élèves étaient présents lundi et 7 élèves jeudi.

Concernant la continuité pédagogique, 1560 élèves de collèges n’ont pas accès au numérique soit 2% des collégiens seine et marnais.

Le confinement devrait évoluer vars un pôle d’accueil vers les centres hospitaliers de Melun et Jossigny.

Le dispositif d’accueil est sur la base du « volontariat Â» des enseignants du 1er degrĂ©.

RĂ©ponses de Mme DEBUCHY aux questions concernant le COVID-19 :

  • Il lui a Ă©tĂ© demandĂ© si un CHSCT extraordinaire pourrait se tenir pour discuter de la gestion de la crise.

→ Elle a répondu que cela pourrait être envisageable.

 

  • Si des collègues sont malades du covid-19 ; comment le signaler aux autres collègues et aux Ă©lèves ?

→ par une information auprès de l’ARS qui mènera l’enquête

→ par appel au numéro spécial au 15

 

  • Quelles sont les mesures de protection pour les enseignants qui se rendent dans les Ă©coles ?

→ il y aurait élaboration d’une fiche technique avec consignes particulières

→ suivre des règles d’hygiène ; « gestes barrières » : 10 Ă©lèves max dans un espace suffisamment grand et 1 mètre de distance par enfant / pas de masque (cf. les communications des mĂ©decins de l’ARS)

→ les salles d’accueil doivent être désinfectées chaque jour.

Mais comment en avoir l’assurance ? Les Mairies s’en assurent...

 

  • Des mĂ©decins refuseraient de dĂ©livrer des arrĂŞts de travail Ă  certains enseignants.

→ il faut alors demander une ASA à son IEN

 

  • Qu’en est-il des AED et AESH ?

→ ils ne sont ni mobilisés ni mobilisables.

 

  • Concernant, le tĂ©lĂ©travail et les sites ; type classes virtuelles…

→ sur le site de la DSDEN, vous trouverez des liens et des ressources possibles.

 

 

 
 
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