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CDEN du 9/5/18 : Rythmes scolaires (retrouvez les horaires des Ă©coles en pièce jointe) et Handicap
Article publié le vendredi 11 mai 2018.
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  • Rythmes scolaires

 

En Seine et Marne nous assisterons à un retour massif du rythme des 4 Jours l’an prochain.

En effet 98% des Ă©coles ne seront ouvertes que les lundis, mardis, jeudis et vendredis.

Les communes qui resteront Ă  4 jours et demi :

  • ·       Châtres
  • ·       St Cyr /Morin
  • ·       Bombon/BrĂ©au
  • ·       Mauregard
  • ·       Nandy
  • ·       Poigny
  • ·       Longueville
  • ·       CollĂ©gien
  • ·       Bailly-Romainvilliers

En ce qui concerne la ville de Thorigny/Marne, rien n’est arrêté même si il semble que la municipalité ait communiqué sur un maintien des 4 jours et demi.

 

La scolarisation des élèves handicapés

Le nombre d’élèves scolarisĂ©s dans en milieu ordinaire est passĂ© entre 2011 et 2017 de :

  • dans le premier degrĂ© de: 151857 Ă  157341
  • dans le second degrĂ© de : 66967 Ă  70232

Soit au total de 218824 Ă  227573 ce qui donne une augmentation de 4%.

En ce qui concerne les Ă©lèves en situation de handicap scolarisĂ©s en milieu ordinaire leur nombre est passĂ© de :

  • Dans le premier degrĂ© de 2228 Ă  3526
  • Dans le second degrĂ© de 953 Ă  2632

Soit au total, nous sommes passés de 3181 à 6158 donc une augmentation de 93,5 %.

 

Les dispositifs :

  • 85 Ulis Ă©coles dont 2 ouvertures Ă  la rentrĂ©e 2018
  • 68 Ulis collèges dont 8 ouvertures Ă  la rentrĂ©e 2018
  • 15 LycĂ©es professionnels ont des places en Ulis Dont 4 en rĂ©seau.

 

Les personnels :

  • 2 IEN ASH
  • 9 Conseillers pĂ©dagogiques
  • 5 chargĂ©s de mission
  • 33 ERSEH (enseignants rĂ©fĂ©rents pour la scolarisation de Ă©lèves handicapĂ©s)
  • 27 ERDC (Enseignants ressources « difficultĂ©s de comportement Â»)

 

Mis Ă  la disposition de la MDPH

  • 6 enseignants + 3 en renfort
  • 1 mĂ©decin
  • 2 assistantes sociales
  • 1 psychologue

 

Nombre d’élèves scolarisés en Ulis entre 2011 et 2017

  • En Ulis Ă©cole : de 713 Ă  918 soit 29% d’augmentation.
  • En Ulis collège : de 314 Ă  746 soit 137% d’augmentation.
  • En Ulis LycĂ©e : de 9 Ă  70 Ă©lèves.

 

Nombre d’élèves accompagnĂ©s par une aide humaine :

Depuis 2004 leur nombre a été multiplié par 10, passant de 308 à 3194 en 2017.

En Seine et Marne, en avril 2018, ce sont 2019 aides humaines qui sont employées (individuelles, mutualisées et collectives).

 

Dispositifs spĂ©cifiques pour les Ă©lèves manifestant des comportements difficiles :

Les ERDC ont été sollicités 1445 fois par les écoles en 2016/2017 pour des élèves allant de la petite section à la 6ème.

La procédure se divise en 4 étapes

  • Temps 1 : gestion par les enseignants de l’école.
  • Temps 2 : saisie de l’ien et intervention de l’ERDC
  • Temps 3 : L’ien pilote le « pĂ´le ressource de circonscription Â»
  • Temps 4 : Saisie de l’ien ASH coordinateur du pĂ´le ressource dĂ©partemental

 

Les EGPA

  • 27 Segpa
  • 1 EREA (enseignement rĂ©gional d’enseignement adaptĂ©)
  • 1636 Ă©lèves scolarisĂ©s en SEGPA en 2017/18

Champs professionnels proposĂ©s :

  • Habitat
  • Hygiène Alimentation Service
  • Espace Rural environnement
  • Production industrielle
  • Vente distribution magasinage

 

Formation professionnelle

Augmentation du nombre de départs en CAPPEI ,27 départs en 2018 contre 24 en 2017.

1 seul départ en formation de psychologue scolaire et 1 seul départ en formation de directeur d’établissement d’enseignement adapté et spécialisé (DDEAS) pour une seule demande à chaque fois.

 

Scolarisation des enfants intellectuellement précoce et haut potentiel intellectuel.

Un inspecteur de l’éducation national et un chargé de la mission qui peut-être sollicité par les équipes (M. PONOT 01 64 33 17 57 jean-christophe.ponot@ac-creteil.fr).

  • 2015 : 123 situations (63 Ă©quipes Ă©ducatives et 38 formations)
  • 2016 : 178 situations (52 Ă©quipes Ă©ducatives, 58 formations, 2 au PAF et 3 ESPE)
  • 2017 : 151 situations (32 Ă©quipes Ă©ducatives, 49 formations, 4 au PAF et 9 ESPE)

 

Les dispositifs d’enseignement en milieu pénitentiaire et centre éducatif fermé.

3 centres pénitentiaires

  • Centre de dĂ©tention de Melun (2 enseignants)
  • Centre pĂ©nitentiaire de Meaux/Neufmoutiers-Chauconin (5 enseignants)
  • Centre pĂ©nitentiaire du sud Francilien de RĂ©au (Homme et Femmes) (4 enseignants)

 

1 centre éducatif fermé à Combs la Ville (Jeunes de 12 à 17 ans). (1 enseignant)

 

Soit 11 postes d’enseignants premier et second degré en tout.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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