Me l'Inspectrice d'Académie nous a présenté le 19 janvier les trois priorités qui vont influencer ses décisions en matière de carte scolaire.

1) Développer les TPS dans les zones d'éducation prioritaire.

Le but est louable mais dans la mesure où l'Education Prioritaire a été fortement amputée depuis l'année dernière et où les parents de ces zones sont les moins enclins à scolariser leurs enfants de moins de 3 ans, cet objectif là ne devrait pas encore imputer fortement la dotation. Le SE-UNSA rappelle toutefois son adhésion au dispositif mais il faudra encore beaucoup de pédagogie sur le terrain, auprès des familles et des municipalités, pour le voir se développer.

2) Renforcer le dispositif "+ de maîtres que de classes" (PMQC) dans les écoles en REP +.

3) Remettre en place une formation continue pour les enseignants.

Pour cela, Me l'Inspectrice d'Académie prévoit de redéployer un corps de BD-formation. Le SE-UNSA ne peut que saluer le retour de la formation continue qui avait disparu depuis près de 10 ans. Mais cette décision ne peut se faire au détriment des conditions de travail dans les classes et ne justifie donc en rien les trop nombreuses fermetures annoncées. La mise en place des BD-formation devra être modeste dans un premier temps ou s'appuyer sur une dotation exceptionnelle dont notre département a tant besoin depuis des années. 

Pour l'heure, aucun de ces axes n'est quantifié. On ne peut donc connaître leur impact sur la dotation. Madame l'Inspectrice s'est engagée à nous communiquer ces données dès qu'elles seront prêtes et suffisamment en amont du CTSD pour nous permettre de les analyser.

Le CTSD du 28 janvier a été décalé au 11 février, date initialement prévue pour le CDEN qui, lui, est reporté au 18 février.