« Oui, il y aura un enseignant devant chaque élève ». Au lendemain de la rentrée, la déclaration de Gabriel Attal a quelque peu été nuancée suite à des « difficultés » rencontrées ici ou là. 

Les modifications réalisées localement au niveau de l’organisation du pôle de remplacement n’ont pas facilité l’organisation du service. Le nouveau bureau du remplacement a pris fonction tardivement et a dû réagir dans la précipitation.

Des dysfonctionnements de rentrée ont laissé place à des situations ubuesques. Des collègues remplaçants se sont retrouvés sans mission tandis que d’autres écoles devaient répartir des élèves. C’est une organisation regrettable qui ternit l’image de l’institution au regard des parents. Elle crée un climat anxiogène pour les enfants, les familles, les équipes enseignantes mais aussi les personnels administratifs.

Nous dénonçons l’absence de communication relative au cadrage des zones géographiques. Cela accroit la méfiance des collègues envers les services. Les modalités de prise en compte des spécialités de chacun sur les missions courtes ou longues sont encore incertaines. Les demandes de précisions sur ces sujets ont été formulées depuis le 24 janvier 2023. À ce jour, aucun cadrage ne permet de s’assurer des annonces faites.

L’utilisation d’Andjaro a pour le moment été reportée. Le fonctionnement actuel du pôle remplacement se veut pour le moment plus "traditionnel". L’absence de logiciel de gestion centralisée trouble une organisation pensée sur ce principe. Il en résulte l’intervention d’un maillon supplémentaire qui altère l’efficience de transmission d’informations entre les écoles, les circonscriptions, et le pôle remplacement. Les agents font tout leur possible pour pallier à ces difficultés et réalisent un travail conséquent compte tenu des outils à disposition.

Le SE-Unsa 76 avait déposé en février dernier une alerte sociale au sujet des conséquences d’une modification hâtive de l’organisation du pôle de remplacement dans le 1er degré. Nous regrettons que celle-ci se soit avérée à ce point justifiée.

Nous faisons appel à l’ensemble des TR qui souhaiteraient nous communiquer leurs retours d’expérience quant aux affectations attribuées pour faire porter leur voix. Les directrices et directeurs d’école impactés peuvent également répondre à notre enquête.

Vous trouverez ci-dessous un formulaire à compléter qui permettra d’établir un premier constat de rentrée concernant le remplacement dans le département.