Retour à l'article normal

SE-UNSA 74


 Par SE-UNSA 74
 Le  vendredi 23 septembre 2022

STAGE GESTION STRESS au TRAVAIL

 

Suite à vos demandes le SE-Unsa organise une formation syndicale dont le thème est :

" stress burn out tous égaux ? comment agir ?"

Elle aura lieu  le JEUDI 24 novembre 2022 de 9h00 à 16h30 à l’Espace Martin Luther King d’Annemasse (nous organiserons un covoiturage pour vous éviter de tous prendre votre voiture)

Elle est ouverte à tous les personnels de l’éducation nationale du 1er comme du second degré, devant élève ou non.

 

Cette formation abordera les points suivants :

- définition, appréhension, analyse et gestion du stress au travail,

- éviter le burn out,

- les risques pyscho-sociaux (RPS),

- gestion des conflits

- le rôle des CHS-CT (Comité d’Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail)

 

Cette formation sera animée par :

Sylvie CARON, formatrice nationale du SE-Unsa, membre du CHS-CTD du Rhône et du CHS-CTA de l’académie de Lyon

Emmanuel FUSS membre du CHSCT de Haute-Savoie

 

La pré-inscription est obligatoire et se fait sur ce formulaire avant le 17/10. Nous vous confirmerons ensuite votre partcipation et nous vous enverrons le document à fournir à votre supérieur hiérarchique.

 

 

STAGE 24-11-22 Stress au travail, tous égaux ? comment agir ?
[Obligatoire] :
[Obligatoire] :
[Obligatoire] :
[Obligatoire] :
Inscription 24/11/22 [Obligatoire] :
  •  
Je suis adhérent.e de l’UNSA [Obligatoire] :
[Obligatoire] :
Les informations recueillies sont destinées au fichier syndical pour recevoir de l’information sur la carrière et les politiques éducatives. Conformément aux dispositions du RGPD et de la loi nº 78-17 du 6 janvier 1978, vous disposez d’un droit d’accès, d’interrogation, de portabilité et de rectification des données vous concernant. Pour toute question concernant vos données, leur usage, l’exercice de vos droits, veuillez contacter notre responsable du traitement : dpo@se-unsa.org, en précisant dans l’objet du courriel « droit des personnes » [Obligatoire] :
  •