Groupe départemental des directeurs

28/06/2024

Mr Bablon annonce le recrutement de 2 postes supplémentaires avec notamment la gestion des faits établissement :

1 référent directeur + "faits établissement"

1 référent sécurité et assistant de prévention (lien entre FS3/ fiches SST)

Mme Roumagnac travaillera en lien avec ces personnes.

Mr Bablon respecte énormément les directeurs d’école. Il est conscient des problématiques. La volonté est de les accompagner. Montrer que leur rôle est important. « Sans eux, la boutique ne peut pas tourner Â».

 

Nouveaux programmes

Nous sommes en attente du ministère au vu de l’actualité. Les programmes initialement prévus sont redécoupés par niveaux et non plus par cycle. Chaque niveau a un livret explicatif. Les programmes actuels courent toujours.

Dès la rentrée, mise en Å“uvre des nouveaux programmes en EMC :

24/25 : en CP CM1 5ème

25/26 : CE1 CM2 4ème

26/27 CE2 6ème 3ème

Progressivité niveau par niveau, spiralaire.

À l’école élémentaire comme au collège les évaluations nationales devraient être déployées en début de chaque année scolaire.

En 24/25 : du 9 au 20 septembre.

 

Évaluation des directeurs

Seront concernés :

• Directeurs et directrices d’école de 2 classes et +
• Chargés d’école (titulaire du poste et faisant-fonction)

Au plus tard après 3 ans d’exercice en continu dans leurs fonctions (1ère évaluation)

Puis au moins une fois tous les 5 ans (2ème évaluation et les suivantes)

Évalués par l’IEN de sa circonscription.

 

L’entretien professionnel portera sur :

• Maitrise des fonctions occupées et les compétences par rapport au référentiel
• Besoins de formation du directeur d’école
• Pilotage de l’école

 

Mr Bablon fait un tour de table en demandant les besoins de formation du directeur d’école

gestion du climat scolaire / ressources humaines avec la diversité des personnels / pilotage pédagogique / veille réglementaire / création d’un "Tribu collaboratif" / temps d’échange sur du pratico-pratique

Mr Bablon précise qu’un groupe d’analyse de pratiques AGSAS a été créé, mais peu de personnes se sont investies ce qui est bien dommage (au début 9 participants puis 5). Il fera une relance à la rentrée. Le groupe se réunit1 fois par période. Le principe est que rien ne sort du groupe, les dates sont arrêtées par avance. Certaines circonscriptions l’ont organisé seules.

Cela se déroule ainsi :

• La personne expose une problématique (les autres se taisent)
• Questionnement sur la situation exposée
• Les autres personnes échangent (la personne se tait)

Encadré par des professionnels.

Une autre proposition serait d’avoir un groupe de soutien qui serait plus en cas d’urgence.

 

La grille d’évaluation des directeurs a été arrêtée. Chaque critère va être retravaillé en groupe de travail et en réunion IEN.

Le RDV de carrière ne peut être fait la même année.

La possibilité du temps partiel par rapport à la retraite progressive est très problématique pour les directeurs. Mr Bablon ne voit pas comment on peut être à un poste à responsabilités et ne pas être disponible en cas d’urgence, d’autant que la personne qui assure l’intérim ne perçoit pas d’indemnités.

La question des missions annexes attribuées aux directeurs est soulevée, car eux aussi dans ce cadre sont amenés à se déplacer hors de l’école. Mr Bablon précise que c’est différent dans le sens où ces personnes sont en activité à 100% et que dans ce cas ils sont hors de l’école, mais travaillent pour l’éducation nationale et peuvent revenir à l’école ou être joignable, ce qui n’est pas le cas à temps partiel. Le jour où la personne ne travaille pas, elle fait ce qu’elle veut… Il ajoute qu’il n’y a pas de cadrage au niveau du ministère. Tant qu’il n’y a pas de problème, ça va, mais attention à la jurisprudence…

 

Formation des directeurs

Formation statutaire

Formation préalable obligatoire à l’obtention de la Liste d’aptitude :

• rabaissée uniquement 3 jours (car l’année dernière, cela a engendré des problèmes de remplacement)
• Basée sur la sensibilisation à la direction d’école et sur une préparation aux fonctions.

Néo :   3 semaines + 2 semaines + 3 jours

Faisant Fonction :  1 semaine

Globalement la formation sera axée sur le temps d’échange de pratiques entre les directeurs.

Journée d’immersion dans un service éducation dans une grosse commune.

Journée de tuilage avec le directeur qui quitte l’école.

 

La formation pendant les vacances va se mettre en place, sur la base du volontariat et rémunérée.

Formation continue

1 jour pour l’évaluation d’école

1 jour pour le « programme phare Â». Programmation sur 3 ans.

1 jour à choix à partir d’une thématique proposée et actée en GDD.

À lire : Circulaire de rentrée est sortie dont le titre est « ne laisser aucun élève sur le bord du chemin Â»

• Maths autour de « manipuler, verbaliser, abstraire Â».
• Français : priorité sur lecture et écriture quotidiennes en Cycle 1 et 2

Bilan et perspectives de travail

Retour des Groupes de travail :  

Une fiche de travail a été créée autour de l’intérim de direction.

Les directeurs soulèvent la question de la clé OTP qui donne accès à toute l’interface personnelle du directeur.

Pour les intérims de direction, plusieurs pistes sont évoquées : que la clé OTP ne soit pas nominative, mais attribuée à l’école, qu’une clé OTP de remplacement soit possible,ou alors repasser par la version papier.

Questions diverses

PACTE :

Il se poursuit comme l’année dernière sur les deux premières lignes.

• Les PE pourront toujours intervenir dans les collèges (soutien et devoirs faits et pour les groupes en 6^ème et 5^ème)
• Soutien disciplinaire dans les écoles

 

Ce qui va changer : projet innovant.

L’enveloppe sera de 10% sur les projets innovants par rapport à l’enveloppe globale attribuée. Elle sera dédiée uniquement pour le pilote d’un projet CNR et pour les personnes-ressources en circonscription pour les projets « phare Â». 1 à 3 référents harcèlement par circonscription

En 2023 2024, la Haute-Savoie a dépensé 61% des parts de l’académie en projets innovants.

Le nouveau Colibris sera national et prévoit que les directeurs valide les parts fonctionnelles données sous couvert de l’IEN.

Mr Bablon va distribuer des parts de pacte en fonction du nombre d’enseignants par circonscription avec des clés de répartition sur les missions.

Mr Bablon regrette que ces projets ne soient pas pluriannuels.

ENT : la question d’un cahier d’appel numérique est posée aux services informatiques.

Demande de certains IEN de circonscription : demande d’harmoniser les jours de décharge pour pouvoir les réunir.

Remplacement problématique : demande d’une directrice que le dispositif ULIS soit prioritaire.

PES : nomination très tardive. Le contingent a évolué, car les listes complémentaires ont été intégrées.

Ça change tous les jours. Dans le 74, ce sera toujours très tendu pour les remplacements.

L’administration dit être montée aux créneaux en demandant plus de postes. Avec le contingent de PES et de contractuels, tous les postes seront pourvus.

Absence des AESH : procédure très compliquée. À qui on envoie ? 3 formulaires différents ? Le remplacement n’existe pas… Demande de simplification.