SECTION SE-Unsa de la SARTHE - MAISON DES SYNDICATS - 4 RUE D ARCOLE - 72000 LE MANS
Tél. 02 43 87 18 19 - Por. 07 77 73 23 52 - 72@se-unsa.org

 
Ă€ quoi va ressembler le DNB 2018 ?
Article publié le lundi 11 décembre 2017.
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter

Le SE-Unsa a pu se procurer le texte de la note de service portant sur les modalités d'attribution du diplôme national du brevet (DNB) à partir de la session 2018. À quoi vont ressembler les épreuves de la session 2018 ?

En 2017, les Ă©preuves terminales n'Ă©taient qu'un complĂ©ment permettant aux Ă©lèves les plus en difficultĂ© dans l'Ă©valuation du socle commun de « faire leurs preuves » Ă  l'examen. Elle seront dĂ©sormais l'un des deux Ă©lĂ©ments qui le constituent. Le SE-Unsa avait dĂ©noncĂ© ce dĂ©voiement lors du CSE du 19 octobre dernier. 
 
Combien d'Ă©preuves ?
 
Les élèves devront passer quatre épreuves écrites (français, mathématiques, histoire/géographie/EMC et Sciences) et une épreuve orale portant sur l'histoire des arts ou la présentation de projets liés aux parcours.
Les nouvelles épreuves du DNB cloisonnent à nouveau les disciplines en raison « de la difficulté à construire des épreuves communes entre plusieurs disciplines ». Ce n'est donc pas une motivation pédagogique qui a présidé à ces modifications mais bien des raisons « pratiques ».
 
Quel barème ?
 
Le nombre de points n'est plus Ă©quitablement rĂ©parti entre les disciplines de l'Ă©crit : 100 points pour chacune des Ă©preuves de mathĂ©matiques et de français, 50 points pour chacune des deux autres disciplines. 
Le SE-Unsa avait proposé une égalité de barème. Cela n'a pas été retenu, et l'accent mis sur les « fondamentaux » montre qu'on s'éloigne encore un peu plus de la complémentarité des disciplines.
L'Ă©preuve orale (ou l'Ă©preuve Ă©crite de langue vivante Ă©trangère pour les candidats non scolarisĂ©s) porte sur 100 points. 
 
Les Ă©preuves Ă©crites 
 
Français
  • DurĂ©e de l'Ă©preuve : 3h
  • Support de l'Ă©preuve : un texte littĂ©raire et Ă©ventuellement une image d'accompagnement.
  • DĂ©finition des Ă©preuves :
​1.Travail sur le texte littéraire (50 points – 1h10) Une série de questions permettant d'évaluer la maîtrise de la grammaire, les compétences linguistiques et un travail sur le texte littéraire et l'image permettant d'évaluer la compréhension et les compétences d'interprétation.
2. Dictée d'un texte de 600 signes environ en série générale / 400 signes pour la série professionnelle (10 points – 20 minutes).
3. Rédaction (40 points – 1h30). Dictionnaire (éventuellement bilingue) autorisé pour cette épreuve.
 
Le SE-Unsa s'inquiète des modifications apportées à l’épreuve de français avec le retour de questions de grammaire sans lien avec la compréhension du texte. L’approche techniciste n’est pas en phase avec les programmes et ne correspond pas à notre vision d’un DNB validant les compétences.
 
Mathématiques
  • DurĂ©e de l'Ă©preuve : 2h
  • DĂ©finition des Ă©preuves :
    Le sujet se compose d'exercices indépendants et comporte obligatoirement un exercice d'algorithmique.
N.B. : Les qualités de soin et de rédaction ne sont pas évaluées lors de l'épreuve de mathématiques.
 
Histoire GĂ©ographie EMC
  • DurĂ©e de l'Ă©preuve 2h
  • DĂ©finition des Ă©preuves :
    • Évaluation de la compĂ©tence « Analyser et comprendre des documents en Histoire ou en GĂ©ographie" (20 points). Cet exercice s'appuie sur un ou deux documents, Ă©ventuellement accompagnĂ©s d'un document iconographique.
      • Évaluation des compĂ©tences « MaĂ®triser diffĂ©rents langages pour raisonner » et « Utiliser des repères historiques et gĂ©ographiques. » (20 points) Le·La candidat·e doit produire un dĂ©veloppement construit et rĂ©aliser un schĂ©ma, un croquis ou une frise chronologique. 
      • Évaluation de compĂ©tences relevant de l'enseignement moral et civique. Une situation pratique est prĂ©sentĂ©e Ă  partir de documents et sert de base Ă  une sĂ©rie de questions. Quelques rĂ©ponses courtes et une rĂ©ponse longue sont attendues.
  • Les repères Ă  acquĂ©rir pour la sĂ©rie gĂ©nĂ©rale sont ceux dĂ©finis dans les documents d'accompagnement disponibles sur Éduscol ; pour la sĂ©rie professionnelle, on se reportera aux rĂ©fĂ©rentiels du BO n°37 du 13 octobre 2016
Les dates et repères font leur retour en histoire géographie. Ne figurant pas dans les programmes mais dans les accompagnements, ils n'avaient donc pas de caractère obligatoire. Pour ne pas mettre en difficulté leurs élèves, les collègues devront faire comme s'ils l'étaient.
 
Sciences
(physique-chimie / sciences de la vie et de la Terre / technologie)
  • DurĂ©e de l’épreuve : 2x 0h30
  • Le choix des deux disciplines retenues pour l'Ă©preuve, communiquĂ© deux mois avant l'examen, rĂ©sultera d'un tirage au sort.
  • Le·La candidat·e compose sur une seule copie, mais les deux sujets sont indĂ©pendants.
  • DĂ©finition des Ă©preuves :
    Le sujet se compose d'un ensemble d'exercices indépendants les uns des autres et peuvent prendre toutes les formes possibles (QCM compris) . Certains exercices exigeront une prise d'initiative de la part des candidat·e·s.
 
Épreuve orale
 
N.B. : Cette épreuve est réservée aux candidat·e·s scolaires
 
L'épreuve d'oral de soutenance de projet permet aux candidat·e·s de présenter l'un des objets d'étude qu'il·elle a abordés dans le cadre de l'enseignement de l'histoire des arts, ou l'un des projets qu'il·elle a menés au cours des EPI ou dans le cadre des différents parcours.
Cette Ă©preuve peut ĂŞtre individuelle ou collective.
  • DurĂ©e de l'Ă©preuve : 0h15 (individuelle) / 0h25 (collective)
  • DĂ©finition de l'Ă©preuve :
    • ExposĂ© : 5 mn en individuel / ou par candidat
    • Questions du jury : 10 mn en individuel, 15 minutes en groupe.
    • On Ă©value d'une part les capacitĂ©s orales et de synthèse des candidat·e·s (50 points) et d'autre part leur maĂ®trise des connaissances et compĂ©tences (50 pts) liĂ©es Ă  leur sujet.
 
Épreuve écrite de langue vivante étrangère
 
N.B. : Cette Ă©preuve est rĂ©servĂ©e aux candidat·e·s individuel·le·s.
  • DurĂ©e de l'Ă©preuve : 1h30
  • DĂ©finition de l'Ă©preuve :
    • 1ère partie (50 pts) : comprĂ©hension d'un texte (200 mots maximum) Ă©crit. L'Ă©preuve propose des exercices permettant de vĂ©rifier la comprĂ©hension du texte par les candidat·e·s.
    • 2e partie (50 pts) : Ă©valuation de l'expression Ă©crite par la rĂ©daction d'un texte de 50 Ă  80 mots en lien avec le texte de la première partie.

 

 
 
 
 
 
ALC