Le Comité social d'administration de rentrée (CSA-SD) s'est tenu mardi 3 septembre. Il concernait les dernières mesures d'ajustement de carte scolaire.

L'UNSA Education est intervenue en apportant des informations complémentaires pour les collègues qui nous avaient contacté.

Résultat : 4 ouvertures sont actées!

Mais pour l'UNSA Education, il faut encore plus de moyens humains et se servir de la baisse démographique pour alléger les classes.

L'UNSA Education continuera de défendre les collègues et les écoles lors du CDEN (conseil départemental de l'Education nationale) du 11 septembre devant le préfet, l'Inspectrice académique et les élus.

Voici le compte-rendu de l'instance.

 

Présents : Mme l'Inspectrice académique (IA-Dasen), M. l'Inspecteur d'académie adjoint 1er degré, Mme la Secrétaire générale , M. le chef de la Division 1er Degré (D1D), Mme la secrétaire du bureau des écoles. Représentants des personnels : Unsa éducation, FSU, CFDT Education, FO.

 

L'IA-Dasen a commencé par rappeler les mesures prises en juillet (voir notre article http://sections.se-unsa.org/72/spip.php?article1502), en justifiant les fermetures par la baisse des effectifs : prévisions 2024 : 42 701 inscrits (2023 : 43 415). La tendance se poursuivra pour 2025 et 2026.

Pour l'UNSA, cette baisse d'effectifs doit être l'occasion d'améliorer les conditions de travail des collègues, en allégeant le nombre d'élèves par classe, et non en fermant des postes, quelque soit le territoire. En effet, beaucoup d'écoles ont des élèves à profil particulier, et/ou qui "débordent du cadre", ce qui impacte fortement le climat scolaire.

La directrice académique a présenté son projet de réexamen des écoles en situation de fermeture après comptage et  celles dont les effectifs ont augmenté pendant l'été.

L'UNSA est intervenue et a défendu les écoles qui lui avaient transmis les compléments d'informations.

Après la suspension de séance, l'IA-Dasen a proposé les mesures ci-dessous tout en précisant qu'elle restait attentive aux situations des écoles nouvellement abordées pendant l'instance.

L'UNSA a insisté sur les conditions particulières de l'école rurale Gisèle Halimi de Coulongé qui compte actuellement deux classes de 24 (Cycles 1 et 2)et 25 élèves en cyle3 et la nécessaire attention portée aux niveaux GS/CP/CE1.

Type d’école	Nom de l’école	Ville	EP/Dispositif	Mesures proposées
EPPU	Jules Ferry	La Flèche	CLA	Pas de fermeture suite au comptage
EMPU	Les Maillets	Le Mans		Fermeture administrative* suite au comptage
EMPU	Lucie Aubrac	Le Mans	QPV	Pas de fermeture suite au comptage
EMPU	Arthur Rimbaud	Le Mans	REP+/ accueil - 3ans	Pas de fermeture suite au comptage
EMPU	Claude Bernard	Le Mans	REP+/accueil - 3ans	Fermeture administrative* suite au comptage
EMPU	Henri Vallon	Le Mans	REP+/accueil - 3ans	Ouverture
EPPU	Pierre Coutelle	La Chapelle Saint Aubin	ULIS	Ouverture
EMPU	Léonard de Vinci	Le Mans	REP +	Ouverture
EPPU	Paul Eluard	Lavaré		Ouverture

*Fermeture administrative : la classe ferme "administrativement" mais la/le collègue est maintenu sur le poste pour cette année scolaire. Obligation de participer au mouvement avec bonification de points pour mesure de carte scolaire.

Vote du projet : 4 abstention, 6 contre

L'UNSA a voté en abstention .

Pourquoi? L'UNSA salue les 4 ouvertures et l'attention portée aux collègues dont la classe ferme, en les maintenant sur poste MAIS elle reste contre les fermetures de classe à la rentrée, qui ne permettent pas aux collègues impacté.e.s de pouvoir participer au mouvement en même temps que les autres dont les classes ont fermé en février ou juin. Elle a aussi rappelé à la Dasen la nécessité de compter les élèves d'ULIS dans les effectifs puisqu'ils sont en inclusion dans les classes ordinaires.

Voici les autres informations transmises par l'administration:

Postes :

L'UNSA a demandé quand seront nommés les  professeurs pour les 4 ouvertures. Le chef de la division du 1er degré a répondu que les services vont faire le nécessaire dès la fin de l'instance.

L'administration annonce aucun poste enseignant vacant, 19 titulaires remplaçants nommés sur poste à l'année, 40 contractuels ont été recrutés (soit collègues ayant eu le CRPE dans une autre académie, soit collègues titulaires du master MEEF).

ASH (Adaptation Scolarisation élèves en situation de Handicap) :

Il y a 1199 AESH en poste dans les 1er et 2nd degrés. Pas d'information sur les notifications non pourvues à ce jour.

Si dans votre école, un.e élève est sans AESH n'hésitez pas à nous contacter par mail au 72@se-unsa.org ou au 06.35.33.94.87 pour que nous intervenions auprès des services.

 

Postes spécifiques Unité d'Enseignement Autisme  (UEA ou UEMA en maternelle) : postes pourvus au mouvement à Yvré l’Evêque et Brettes-les-Pins.

 

UEMA de Coulans-sur-Gée : PE nommée sans formation à titre provisoire, va être accompagnée et en formationavec remplacement.

L'UNSA demande que cette formation sur l'autisme soit aussi ouverte aux autres collègues qui accueillent ces élèves en milieu ordinaire car c'est un réel besoin et on constate qu'il y en a de plus en plus.

          Promotions Hors Classe et Classe Exceptionnelle       :   

L'administration indique que le ratio de promus sur le nombre de promouvables est de 23% . Pour la classe exceptionnelle, elle est de 29%.

L'UNSA  demande quels sont les critères de départage en cas d'égalité.

Le chef de la division du 1Degré explique que c'est d'abord lié à l’ancienneté générale de service, puis dans le corps, puis dans la fonction. Il n'y a pas eu à sa connaissance d'égalité au-delà des ces critères.

 

Décharge de direction pour les écoles à 8 ½ journées sur 5 jours comme sur la circonscription de La Flèche.

 

L'IA adjoint précise qu'en vertu du Décret n° 2022-541 du 13 avril 2022 fixant le régime des décharges de service des directeurs d'école, les écoles dont les enseignements hebdomadaires sont regroupés sur huit demi-journées ont bien:
- un quart de décharge qui correspond à un jour par semaine ;
Il précise que, comme la journée de classe ne fait pas 6 heures, une compensation sur plusieurs mercredis est à l'étude pour cette année seulement.

Il ajoute qu'avant la parution du décret, ces écoles étaient sur le même système que les écoles sur 9 ½ journées, mais à présent il faut appliquer la règlementation.

PACTE : unités attribuées cette année : 375 parts en 1D, intégralité des demandes, soit 400 personnes.

Ces parts servent de base pour 2024 2025, pas de diminution, répartition en cours.

 

Grâce à l'UNSA, 4 ouvertures et des écoles qui ne ferment pas, c'est déjà bien mais peut mieux faire!

L'UNSA Education continuera de défendre les collègues et les écoles dont la situation n'est pas figée lors du CDEN (conseil départemental de l'Education nationale) du 11 septembre, re devant le préfet, l'Inspectrice académique et les élus des collectivités.

Elle ne manquera pas de rappeler que les élèves des dispositifs ULIS doivent être comptabilisés dans les effectifs pour les ouvertures ou fermetures, ce qui n'est pas encore le cas.

Et faire remonter qu'il faut des moyens humains supplémentaires pour notre Ecole!