Déclaration liminaire de l'UNSA, à retrouver ci-dessous, puis de la FSU.

 

CARTE SCOLAIRE 1er degré (tableau ci-dessous)
 

Modifications apportées au CSASD précédent, elles seront de nouveau abordées en CDEN demain.

5 situations revues :
questionnement sur la fermeture pour deux écoles dont les situations seront revues en juin : Les Charreaux à Chalon s/Saône et école des Goujons à St Vallier.
fermetures annulées : école de Bellevue à Paray le Monial, école élémentaire Lucie Aubrac à Givry, et école de St Loup Géanges

L'UNSA est intervenu pour défendre l'école Romain Rolland, celle des Goujons, et l'école Louis Léchère.

Nous avons, comme les autres organisations syndicales, voter contre cette carte scolaire inacceptable.

 

 

2nd degré : les DHG
 

Mode d’allocation des moyens :
DHG structurelle : prévisions des effectifs →simulation du nombre de structures par niveau de
classes (6e : taux de passage année N, et année N-1, lissé sur 3 ans) ; pour chaque division 26h.
DHG qualitative 3h de marge d’autonomie par division, allocation progressive de moyens (APM) au regard de l’IPS et des effectifs, et les éventuelles aides de niveau quand le E/D proche des seuils.
ULIS non pris en compte dans les calculs.

Mme Ménissier propose que l’aide de niveau, 6h,tienne
compte du nombre de structure.

L'UNSA souligne qu’à ce jour 12 classes du département compte plus de 30 élèves, alors que Mme Ménissier a bien rappelé que le seuil est de 30.

APM de 6h à 30h (à Mâcon St Exupéry) ce qui représente 824h pour le département, 266h pour les aides de niveau. 2403 heures pour les 3h de marges.

Par rapport à l’an dernier, +9 divisions , -6 élèves, -0.2 postes

UPE2A inclus dans les effectifs, pas les ULIS car ils ont des enseignants dédiés : 9h postes pour les UPE2A
Evolution des UPE2A : dotations en hausse + 5 Camille Chevalier, + 4 Doisneau, + 9 Mâcon Pasteur
 

Rôle des conseils d’administration : du TRMD découle la création ou suppression de postes, et les couplages avec les autres établissements.

Mme Ménissier souligne l’importance d’un bon fonctionnement : rien n’oblige réunion du CA pour le TRMD, ce qui n’empêche par le travail en équipe. Importance de ce travail de concertation, car cela
prépare le mouvement, les créations/suppressions, les compléments de service donnés et rendus.

SNES Collège de Pasteur : CR du CA diffusé avant sa tenue ! Problème de communication dans cet établissement, signalés depuis plusieurs années.

Situations qui seront suivies :

DHG proposées selon les effectifs remontés fin novembre

UNSA : collège de Marcigny : 90 élèves prévus en 4°, alors que 102 élèves en 5°, et seulement 2 départs prévus, et accueil d’ULIS : situation qui sera suivie en juin

Montceau St Exupéry : en 3e, 91 élèves attendus

Charolles : 91 en 6e + 3 ULIS = 85 prévus en 5e

Mâcon St Exupéry : 181 6e, 172 prévus en 5e ?

St Gengoux : 61 élèves en 6e, 58 annoncés en 5e or aucun départ annoncé

St Rémy : 2 niveaux au seuil, ULIS et arrivée de migrants : aide de niveau importante accordée en 6e, 14h.