Après M@gistere et la formation à distance sous contrôle, notre administration a inventé un nouveau concept révolutionnaire :

La conférence vidéo en présentiel !

L’après-midi du mercredi 12 octobre, des centaines de collègues ont pu l’expérimenter.

Nous nous attendions au pire, nous n’avons pas été déçu ! Quel manque de respect pour les professionnels que nous sommes...

L'idée de départ était déjà contestable. En effet, le SE-Unsa considère qu’il n’est pas pertinent de demander à tous les enseignants d’une circonscription de se déplacer pour assister dans un même lieu  à une conférence qui aurait pu être visionnée en ligne à la demande.

Les problèmes techniques qui ont émaillé les projections dans les différéntes salles (coupures de plusieurs minutes, image et son de qualité exécrable) ont fini par exaspérer même les plus motivés.

Selon nous, d'autres éléments posent problème :

- Les déplacements inutiles.

- Le moment choisi : pour tous les collègues du 1^er degré, le mercredi après-midi est une respiration indispensable.

- Le temps passé pour l’organisation et la logistique d’un tel « Ã©vénement Â» : le nombre de personnes mobilisées est impressionnant. Ce temps aurait pu être utilisé à meilleur escient.

- L’absence d'interactivité : il a fallu se contenter d’un formulaire « papier Â» pour poser des questions.

- Une conférence trop longue et trop théorique.

- La réponse uniforme à des besoins de formation très divers.

Il est temps de passer de l’action de formation ponctuelle et thématique imposée par l’institution au parcours de formation construit par le professionnel lui-même.

L’Éducation nationale doit changer de logiciel en abandonnant une formation continue synonyme d’information institutionnelle descendante au profit d’une logique de développement professionnel où les personnels, en équipe, sont acteurs de leur projet de formation.