Suite au CHSCT exceptionnel du jeudi 8 octobre, un groupe de travail sur la Direction d'école s'est tenu ce matin à la DSDEN.

Etaient présents 3 représentants du SE-Unsa (dont un directeur), 1 représentante du Snuipp et 6 directeurs d'école.

 

Le bilan des actions menées depuis le premier groupe de travail du mois de décembre 2019 a été effectué.

 

Communication électronique

- Afin de diminuer le nombre de mails institutionnels envoyés, une Lettre en ligne hebdomadaire a été mise en place. Le manque d'information en amont concernant ce changement de communication a été un frein pour de nombreux directeurs qui ont pu passer à côté de l'intérêt d'éléments de cette lettre (élections de parents d'élèves notamment). 

Une plus grande lisibilité des informations importantes de cette lettre a été demandée, un réarrangement des articles par ordre de priorité également évoqué. Un lien vers le calendrier annuel de direction d'eduscol est également prévu.

L'avis du SE-Unsa: Cette lettre en ligne est souvent présentée comme un outil pour les directeurs d'école. Mais l'objectif n'est malheureusement pas atteint. Le fait que cette lettre soit un outil interne et externe à la profession brouille le message. 

Malgré des demandes effectuées lors du GT départemental au mois de décembre et en audience au mois de juillet, le site départemental n'est par ailleurs toujours pas un outil d'aide efficace : les documents utiles ne sont pas tous facillement accessibles dans un espace dédié qui existe pourtant dans l'intranet.

 

Décharges de direction

- Les décharges de direction supplémentaire annoncées par le ministère fin 2019 n'ont pas toutes été assurées. 

- La DSDEN affirme que les décharges d'écoles de 1 à 3 classes ont pu être assurées depuis la rentrée à quelques exceptions près, sur certaines circonscriptions très touchées par le covid en septembre (1 circonscription avec 7 jours non honorés, 1 avec 90% honorée, 1 avec 95% honorés). La répartition de ces quotités n'est en revanche pas homogène sur le département, d'où certains ratés. 

L'avis du Se-Unsa: Les directeurs ont besoin de temps, malheureusement le manque de moyen de remplacement empêche toute marge de manoeuvre. Non remplacement des collègues, décharges de directeur perturbées, formation annulée impactent fortement le travail des directeurs. Le temps consacré à la direction d'école doit être une priorité.

 

Référent directeur

- Le poste de "référent directeur" demandé en GT et annoncé par le ministère fin 2019 n'a toujours pas été mis en place dans le département par manque de moyens. 

L'avis du Se-Unsa: Une fois de plus, les effets d'annonce du Ministère ne sont pas suivis localement par manque de moyen ou de volonté. Le Se-Unsa regrette une fois de plus que la direction d'école ne soit pas une priorité. Ce poste apparaît pourtant comme indispensable pour les collègues, notamment pour les plus jeunes. Le SE-Unsa demandera sa création à la prochaine carte scolaire.

 

Formation

- Les groupes de discussion entre pairs, les groupes d'analyse des pratiques et les temps de formation, sur la base du volontariat, n'ont pas été mis en place. La question du temps sur lequel les mener est encore pointée ainsi que les modalités d'animation de ces temps.

L'avis du Se-Unsa: Les directrices et directeurs sont demandeurs de temps d'échanges et de formation. Toutefois, ces moments ne devraient pas venir s'ajouter à leurs heures de travail déjà beaucoup trop importantes. Les 108h sont déjà largement sous-estimées, il ne s'agit pas de rallonger encore les journées et semaines ! Une fois encore, le manque de remplaçants permettant de décharger les directeurs pour ces réunions est mis en avant.

 

Allègement des tâches

- L'allègement des tâches a également été évoqué. La crise sanitaire a bien entendu complexifié encore davantage le travail des directeurs qui ont dû endosser de nouvelles casquettes sans la formation nécessaire. Les doublons de mails ont été mentionnés, notamment concernant les "recherches d'enfants" qui peuvent arriver en trois ou quatre mails dans une seule journée.

- Le déroulement des élections de parents d'élèves et les outils informatiques (notamment Onde) ont également été évoquées sans apport de solution pour le moment. La dématérialisation des votes (comme actuellement des LSU) pourrait être à terme une solution même si la question de la fracture numérique reste entière.

Académiquement, la Rectrice va également mener une réflexion sur la direction d'école en collaboration avec les conseillers techniques.

L'administration locale s'est engagée aujourd'hui sur certaines mesures :

- réunir à nouveau un GT fin janvier 2021,

- revoir l'organisation du site et de la Lettre en ligne hebdomadaire,

- mettre en avant l'agenda annuel des directeurs pour permettre une anticipation des tâches,

- revoir les envois "recherche d'enfants" pour ne faire qu'un mail par jour au maximum,

- réfléchir à la question des groupes de discussion / de pratiques,

- voir avec les mairies comment est utilisée l'application Onde.

 

L'avis du Se-Unsa: Les quelques mesures envisagées n'amélioreront pas significativement le quotidien des directrices et directeurs ! 

Il faut maintenant acter des mesures fortes pour leur apporter du temps libéré, de la formation, une aide humaine, un référent départemental. Ces questions de fond ne sont malheureusement pas du tout envisageables localement d'après l'administration dans le contexte tendu en ressources humaines.

Le chantier sur la direction d'école mené actuellement avec le gouvernement doit absolument permettre d'actionner ces leviers !

La situation des directrices et directeurs est explosive, et ils ne se satisferont pas de quelques mesures cosmétiques.

Le SE-Unsa se mobilise aux côtés des directrices et directeurs, au travers de son action « Direction : on met la pression ! » pour que le gouvernement consente enfin à donner les moyens qui s’imposent et que les directrices et directeurs ne peuvent plus attendre.

Le SE-Unsa  propose également aux directrices et directeurs d’école de se protéger en remplissant systématiquement des fiches SST lorsqu’ils sont mis en difficulté.

Vous retrouverez toutes les explications dans l’article « [CHS-CT] Directrices, directeurs, protégez-vous ! » sur notre site local.