Vous trouverez la déclaration liminaire du SE-Unsa en pièce jointe.

 

 

Langues régionales :

La situation reste très tendue sur le département, notamment en Occitan. Cette année le département n’accueillera que 3 PES en Basque et aucun en Occitan.

Pour l'instant pas de remise en question du dispositif « 1 maître 1 langue » en Occitan.

Il reste 2 moyens de remplacement en Occitan.

Pour le Basque, en collaboration avec l’OPLB, l’administration offrira à nouveau la possibilité aux collègues ayant un niveau A2 (référentiel du CECRL) de se former en langue basque pour pouvoir intégrer la filière d’enseignement. Une réunion pour connaître les collègues intéressés aura lieu mercredi 28 juin à l’OPLB. L’OPLB souhaite également inciter les étudiants de la filière basque à l’université à s'inscrire au concours.

Nous avons demandé des informations sur les modalités d’habilitation des collègues en basque. Le DASEN a évoqué 3 filières :

–   entretien avec M. Miocque à l'OPLB (déjà en cours)

–   entretien avec un conseiller pédagogique (déjà en cours)

–   test par le CLEREMO (formation universitaire) qui devrait être privilégié dans les prochaines années.

 

 

INEAT

Le DASEN s’est vu octroyer la possibilité de procéder à 10 INEAT. Il a exprimé sa volonté d’utiliser ces moyens avant tout pour intégrer des collègues habilités en langues régionales (Occitan ou Basque). L’administration est pour l’instant en contact avec 1 collègue pour l’Occitan.

Dans un deuxième temps l’administration est en recherche de collègues ayant des compétences en ASH (psychologues ou maîtres E…) et en Anglais (pour le poste de Mourenx bilingue).

Enfin les situations personnelles exceptionnelles seront examinées.

Tous ces INEAT sont bien entendu conditionnés à l’obtention par les collègues des EXEAT de leurs départements d’origine.

 

 

2nde phase du mouvement départemental :

Statistiques : Il a permis de satisfaire plus de vœux pour un nombre de participants quasiment identique à l’an dernier.

Pour l'instant pas de remise en question du dispositif « 1 maître 1 langue » en Occitan.

Il reste 2 moyens de remplacement en Occitan.

Etudiants Apprentis Professeurs : le dispositif sera renouvelé cette année, en particulier en langue basque.

 

 

 

Postes à profil :

Après ce second mouvement il reste plusieurs postes à profil. La plupart d’entre eux seront proposés à la rentrée pour laisser aux collègues la possibilité de postuler dessus : ATUIC, Adjoint Mourenx en Anglais, CREST d’Oloron, Conseiller pédagogique Langue Basque.

Le poste de référent ASH du secteur d’Orthez est proposé dès maintenant. Les candidats seront reçus par une commission qui devrait se tenir avant la sortie des classes.

Il reste deux postes de PMQC à mi-temps sur les écoles de Sauveterre et du Petit Bayonne. Ces postes seront attribués à titre provisoire pour un an lors des affectations d’office.

 

 

Les avis des commissions des postes à profil nous ont été communiqués.

 

 

Intégration des instituteurs dans le corps des PE :

Un contingent de 5 était possible, seuls 3 ont postulé.

 

 

Passage à la Hors-Classe :

115 promus à la Hors-Classe, le barème du dernier promu est 39.

 

 

Allègements de service : dotation de 2 ETP

Ont été données une ou deux demi-journée(s), voire aucune.

Les 2 ETP ont été utilisés.

 

 

 

Questions diverses :

–   Enquête sectorisation ville de Pau : le DASEN sera vigilant sur l’utilisation qui en sera faite.

–   Demandes éventuelles de dérogation pour les semaines à 4 jours : aucune pour l'instant car le décret n'est pas paru, mais 17 communes sembleraient intéressées. Le passage à 4 jours suppose une saisine du maire et du Conseil d'école avec un consensus (au-delà de 66% a estimé le DASEN dans l’attente du décret).

Le projet doit être retourné avant le 6 juillet.

Une réponse de l'IA-DASEN a été envoyée à toutes les communes qui ont dès à présent envoyé une demande (13 communes) évoquant 3 points :

–   cohérence des apprentissages,

–   intérêt des élèves et des familles,

–   souci de garantir une continuité et une bonne organisation du service public d'Education.

            La nouvelle organisation doit être compatible avec l'organisation actuelle des      transports et le Conseil d'école doit émettre un avis favorable à une large majorité.

Nous sommes toujours dans l’incertitude quant à l’information qui sera donnée aux personnels concernés. Lors des réajustements de rentrée des recompositions de postes fractionnés seront éventuellement nécessaires. Il n’est pas certain que la quotité de temps partiel à 80% sera accordée dans les écoles à 4 jours.

–   Classe exceptionnelle : aucune information supplémentaire, il faudra attendre une prochaine circulaire ministérielle.

–   Perspectives concernant les postes PMQC : priorité affichée sur le CP à hauteur d'au moins 50% de leur intervention dans cette classe en fonction des besoins des élèves et de prévention des difficultés. L'ensemble des dispositifs sera évalué en fonction des projets de chacun. Volonté de sécuriser ces dispositifs et donc de justifier l'emploi de notre ressource. Selon le DASEN, il ne s’agit pas d’une contrainte mais d’une vraie opportunité pour justifier l'emploi et le maintien des PMQC dans le cadre d'une évaluation en 2017-2018.

–   Les demandes d'autorisation d'absence pour cause de décès sont toutes accordées, avec traitement pour les mère et père, sans traitement pour les autres personnes. Le DASEN rappelle que le fait de tout accorder était dû au surnombre dans le département, il n'est pas certain que cela soit à nouveau possible l'an prochain.