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[Ecole inclusive] Revalorisations et revendications
Article publié le mardi 8 février 2022.
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Une revalorisation des salaires pour les personnels AESH aux Ă©chelons 1 et 2

L’augmentation du Smic au 1er janvier induit l’augmentation de la rĂ©munĂ©ration des AESH aux Ă©chelons 1 et 2.

 
 
Comment ça marche ? 

Le Smic (salaire minimum interprofessionnel de croissance) est le salaire minimum auquel prĂ©tend chaque salariĂ©. Les AESH sont rĂ©munĂ©rĂ©s en fonction d’une grille indiciaire composĂ©e d’échelons (Ă  chaque Ă©chelon correspond un indice de rĂ©munĂ©ration). Or, la rĂ©munĂ©ration d’un agent public occupant un emploi Ă  temps complet ne peut pas ĂŞtre infĂ©rieure au montant du Smic. Ainsi, quand ce dernier est rĂ©Ă©valuĂ©, les rĂ©munĂ©rations qui lui deviennent infĂ©rieures doivent ĂŞtre elles-aussi rĂ©haussĂ©es. 

 
C’est le cas de la rémunération minimum des AESH, celle de l’échelon 1, dont l’indice de rémunération est relevé de 2 points, passant de l’indice 341 à l’indice 343, soit 7,75 € net/mois pour un temps plein.

L’échelon 2 est lui-aussi rĂ©Ă©valuĂ©, passant de l’indice 345 Ă  l’indice 348, soit une augmentation de 11,62 €net/mois pour un temps plein.

Lisez la suite et retrouvez la grille complète de rĂ©munĂ©ration des AESH en cliquant ici.

 

 

Une revalorisation de l'indemnité d'enseignement en milieu pénitentiaire (IEMP)

Bonne nouvelle ! Cette revalorisation est publiée au Journal Officiel du 1er février.

 

L'indemnité d'enseignement en milieu pénitentiaire (IEMP) est augmentée de 450€ car elle passe de 2 105,63 € à 2 555, 63 €.
Pour rappel, la traduction en paie se fera en mars 2022 et s'accompagnera d'un rattrapage depuis janvier.

TĂ©lĂ©chargez la grille sur le site legifrance en cliquant ici.

 

 

Nouvelle demande d'audience du collectif RASED

L'attention portée aux élèves en grande difficulté est plus que cruciale en cette période de crise.

 

Sans rĂ©ponse Ă  sa demande du 3 dĂ©cembre 2021, et après publication du rapport de l'IGÉSR "L'organisation, le fonctionnement et l'Ă©valuation des effets des rĂ©seaux d'aides spĂ©cialisĂ©es aux Ă©lèves en difficultĂ©s", le Collectif RASED - auquel appartient le SE-Unsa, a adressĂ© une nouvelle sollicitation pour ĂŞtre reçu par le ministère.

TĂ©lĂ©chargez le rapport en cliquant ici.

Lisez le courrier adressĂ© au ministre en cliquant ici.

 
 
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