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Les conditions de travail : rassemblement du 06 novembre
Article publié le mercredi 6 novembre 2019.
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Le rassemblement du 06 novembre devant la DSDEN 64 s'est tenu ce matin, alors que le CHSCT ministĂ©riel  tenait sa plĂ©nière Ă  Paris, avec comme ordre du jour les conditions de travail des enseignants.

En plus de la dĂ©claration intersyndicale, Ă  retrouver ici  le SE UNSA a souhaitĂ© dĂ©velopper les points suivants :

  • L’école est obligatoire et la loi de 2005 a renforcĂ© cette obligation pour les Ă©lèves porteurs de handicap. L’Ecole Publique assume donc cette obligation de scolarisation. C’est non seulement une justice mais aussi un droit pour tous. Cependant, face Ă  cette obligation de scolarisation nous ne pouvons que dĂ©plorer le manque de rĂ©activitĂ© de nos partenaires concernant l’accompagnement scolaire, la gestion de l’accueil particulier, les gestions de crise. Face Ă  cette obligation de scolarisation aucune obligation lĂ©gale de soins ne nous permet de disposer de leviers nĂ©cessaires pour sortir des difficultĂ©s lorsqu’elles se prĂ©sentent. C’est cette demande d’outil indispensable que nous porterons  dans les instances locales et nationales.

 

  • Nous souhaitons aussi ĂŞtre, si non les porte-paroles, du moins les tĂ©moins des difficultĂ©s vĂ©cues dans certains Ă©coles ou Ă©tablissements du fait de leur taille. Comment assurer un climat scolaire propice aux enseignements dans des collèges de plus de 800 Ă©lèves ? A l’inverse, comment l’enseignant seul dans son Ă©cole peut-il faire face Ă  un conflit qu’il faut souvent gĂ©rer dans l’urgence ? La solitude n’est pas le seul fait des petites structures mais c’est souvent lĂ  que nos collègues souffrent le plus quand les difficultĂ©s se prĂ©sentent. VoilĂ  un sujet sur lequel il faut que nous soyons collectivement attentifs.

 

  • MĂ©decine du travail : La grande absente de l'Education Nationale dans le monde du travail en France ! Hormis la visite dans l’entrĂ©e du mĂ©tier, aucun dispositif de suivi des agents que nous sommes n’est mis en place. Aucune statistique de santĂ© liĂ©e Ă  nos professions ne peut ĂŞtre ainsi dĂ©gagĂ©e pour orienter des politiques d'amĂ©liorations des conditions de travail.  En Ă©tant  dotĂ© d'un ETP mĂ©decin de prĂ©vention pour tout le dĂ©partement pour près de 12000 fonctionnaires et contractuels de l’Education Nationale, pour les suivis d'urgence, comment assurer un suivi rĂ©gulier et prĂ©ventif ? Il nous appartient individuellement de se construire un parcours de prĂ©vention qui restera dĂ©tachĂ© de la reconnaissance de l’impact de nos mĂ©tiers sur notre santĂ©.

 

  • Enfin, dans la dĂ©claration commune qui vient d’être lue, la disparition programmĂ©e des CHSCT (ComitĂ©s Hygiène SĂ©curitĂ© de Condition de Travail) a Ă©tĂ© dĂ©plorĂ©e. C’est l’une des instances de dialogue social qui est encore bien souvent mĂ©connue. Le CHSCT est un espace de dialogue sur des problĂ©matiques collectives  qui impactent notre santĂ© au travail. Cet Ă©change aboutit Ă  une politique dĂ©partementale de prĂ©vention des risques. Le protocole de gestion des Ă©lèves perturbateurs du dĂ©partement en est un exemple. Le repĂ©rage de ces problĂ©matiques partagĂ©es par un certain nombre d’agent est rĂ©alisĂ© par l’étude des remontĂ©es de terrain de chacun d’entre vous, mais aussi des registres de santĂ© et de sĂ©curitĂ© au travail. Vos reprĂ©sentants souhaiteraient dans un proche avenir analyser les DUERP, vĂ©ritable outil d’analyse des risques pour  chaque Ă©cole chaque Ă©tablissement chaque service. Ainsi nous pourrions mieux faire reconnaĂ®tre nos problĂ©matiques et les impacts sur notre santĂ© dans le cadre de la loi du code du travail en bĂ©nĂ©ficiant d’une politique prĂ©ventive des risques professionnels. L’UNSA Education dĂ©plore la fusion des CHSCT et des CT qui seront transformĂ©s en CSA (ComitĂ© Social d’Administration).  Nous craignons en effet une dilution des sujets qui seront traitĂ©s dans cette nouvelle instance. Comment traiter en mĂŞme temps de la question des moyens et des conditions de travail ?

 

 
 
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