SECTION SE-Unsa des PYRENEES ATLANTIQUES - 12 RUE RENE FOURNETS - 64000 PAU
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Lettre en ligne du 21/11/17 : Agenda, enfants perturbateurs, votre carrière nouvelle formule, handicap, devoirs faits, rĂ©munĂ©ration des PE, se former Ă  l’Ă©tranger, brochure EPS, indemnitĂ© classes examen voie pro
Article publié le mardi 21 novembre 2017.
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Agenda
 
- mercredi 22 novembre de 14h à 16h : réunions "Préparer son rendez-vous de carrière" à BAYONNE et à PAU
- jeudi 23 novembre de 9h Ă  16h : stage "Liste d'aptitude direction d'Ă©cole" Ă  ORTHEZ
- vendredi 24 novembre Ă  16h30 : RIST Ă  NAY
- lundi 27 novembre : CALR
 
 
 
 
Enfants perturbateurs en classe dans le 1er degré
 
Enfin une reconnaissance : un protocole est mis en place.
L'administration reconnaĂ®t enfin qu'il existe des situations d'enfant hautement perturbateur en classe. L'IENA, MME MARSAN a construit un protocole avec le pĂ´le santĂ© / social de l'acadĂ©mie et l'a prĂ©sentĂ© Ă  ses IEN de circonscription : le «  protocole d'accompagnement d'une Ă©quipe - situation d'un enfant prĂ©sentant des problèmes de comportement Â».
 
 
 
 
Votre carrière nouvelle formule : le SE-Unsa fait le point
 
L’annĂ©e scolaire 2017-2018 doit connaĂ®tre de nombreuses Ă©volutions pour la carrière des enseignants des Ă©coles. Avancement accĂ©lĂ©rĂ©, classe exceptionnelle, rendez-vous de carrière, hors-classe : le SE-Unsa dresse un point d’étape sur l’avancĂ©e et la mise en place de chaque dossier.
 

 
 
Handicap : la main sur le cĹ“ur, des oursins dans la poche
 
Le Handicap, déclaré grande cause nationale par le Président de la République, et son versant scolarisation, font l’objet de nombreuses déclarations d’attention et d’intention de la part du gouvernement. Pourtant les engagements de revalorisation à destination des Enseignants Référents Handicap (ERH) pris sous la précédente mandature ne sont pas tenus.
 
 
 
 
Devoirs faits : quid de la vie scolaire ?
 
Depuis la rentrée de novembre, le ministère encourage la mise en place du dispositif « Devoirs faits » dans tous les collèges.
Ce programme ne repose sur aucun texte officiel et son organisation s’appuie essentiellement sur les recommandations d’un vadémécum destiné aux chefs d’établissement.
Au-delĂ  mĂŞme des enseignants, la vie scolaire est sollicitĂ©e : les CPE, les AED et les volontaires en service civique sont explicitement citĂ©s comme acteurs de l’opĂ©ration.
 
 
 
 
RĂ©munĂ©ration des PE : les hausses indiciaires
 
Le protocole PPCR réévalue le nombre de points d’indice par échelon. Ces gains de rémunération s’installent sur vos fiches de paye de manière progressive.
 
 
 
 
Se former Ă  l’étranger : le SE-Unsa vous informe
 
Enseignant en lycĂ©e et en collège, vous disposez de quelques possibilitĂ©s pour vous former, amĂ©liorer vos capacitĂ©s linguistiques, observer ou animer des sĂ©quences pĂ©dagogiques dans un Ă©tablissement scolaire Ă©tranger...mais ces possibilitĂ©s sont souvent peu connues !
 
 
 
 
Enseignants d’EPS : commandez la nouvelle brochure du SE-Unsa !
 
A travers cette brochure, le SE-Unsa met Ă  la disposition de tous les enseignants d’EPS :
  • un indispensable rappel de l’histoire et de l’évolution de notre profession
  • notre vision du mĂ©tier d’enseignant d’EPS
  • nos revendications majeures pour les enseignants d’EPS dont celle de devenir certifiĂ©s
 
 
 
 
IndemnitĂ© classes d’examen voie pro : pour un alignement avec la pondĂ©ration des lycĂ©es gĂ©nĂ©raux et technologiques
 
Le ministre parle de revaloriser la voie professionnelle. Nous ne manquerons pas d’évoquer à nouveau cette inégalité de traitement entre lieux d’enseignement.
Pour cela nous sollicitons l’ensemble des PLP pour donner plus de poids à cette revendication et leur demandons de signer et diffuser la pétition.
 
 
 
 
AdhĂ©rer au SE-Unsa : il est encore temps !
 
Vous en avez marre de l’effet yo-yo et vous pensez que nous avons besoin d'une politique Ă©ducative de long terme et durable ? Que l’École et le mĂ©tier d’enseignant doivent changer pour mieux aider les Ă©lèves Ă  rĂ©ussir ? Vous n’êtes pas seuls, rejoignez-nous !
 
 
PĂ©tition
 
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