Les 21 groupes de travail composés des syndicats bien sûr, mais aussi des mouvements pédagogiques, des élus, des élèves, des parents, des chercheurs,… se réunissent jusqu’à la fin septembre. Des synthèses des travaux de ces groupes sortira un rapport rédigé par Nathalie Mons, enseignant-chercheur, Christian Forestier, président du CNAM, Marie-Françoise Colombani, journaliste à ELLE et François Bonneau, président de la commission éducation de l’Association des régions de France. Ce rapport sera remis au ministre début octobre. Commencera alors la phase de rédaction de la loi qui devrait être soumise au Parlement avant la fin de l’année 2012.

C’est l’ensemble de la communauté éducative et même la Nation tout entière qui sont appelées à contribuer à cette refondation. Le ministère a ouvert un site dédié http://www.refondonslecole.gouv.fr/ qui présente les problématiques des 4 thèmes et des 21 groupes de travail et appelle chacun à envoyer sa contribution. Des débats devraient également être organisés en région au mois de septembre.

Alors, tous à vos contributions, que vous pouvez également envoyer à secteur.education@se-unsa.org ! Votre syndicat sera votre porte-parole dans cette consultation.

Les groupes et les thèmes :

La réussite scolaire pour tous :

• La priorité donnée à l’école primaire
• La rénovation du collège
• La redéfinition du socle commun
• Le lycée de la réussite
• La valorisation de l’enseignement professionnel
• La prévention du décrochage scolaire
• Le service public de l’orientation
• Le renforcement de l’éducation artistique, culturelle et scientifique

Les élèves au cœur de la refondation

• Des rythmes éducatifs adaptés
• Une école attentive à la santé des élèves
• Un accompagnement efficace pour les élèves en situation de handicap
• Un climat scolaire apaisé dans les écoles et les établissements
• La vie scolaire et l’éducation à la citoyenneté

Un système éducatif juste et efficace

• Une grande ambition pour le numérique
• Une école plus juste pour tous les territoires
• Une gouvernance rénovée
• L’évaluation de l’école repensée
• Les parents, partenaires de l’école

Des personnels formés et reconnus

• Une vraie formation initiale et continue
• Des missions redéfinies pour des personnels reconnus
• Une nouvelle évaluation des personnels