• CTA du 19 janvier

Lors du CTA du 19 janvier,  l'UNSA Éducation a fait une déclaration (voir ci-dessous) pour dénoncer les retraits d'emplois dans le premier et second degré et les méthodes employées.
Nous connaissons maintenant précisément et officiellement  la déclinaison des 141 suppressions de postes dans le 1er degré au niveau académique.
 

• - 95 postes d'enseignants,
• - 37 postes d'intervenants en langue,
• - 9 postes d'assistants étrangers,

Pour le Puy de Dôme, nous sommes victimes d'un retrait de 34 postes pour une hausse de 117 élèves. Nous voyons bien qu'il n' y a plus aucune logique si ce n'est celle de considérer l'école comme un gisement d'économies.

• Action du SE-UNSA

Le SE-UNSA 63 et sa fédération souhaitent répondre aux attaques faites aux services publics d’Éducation au plus près du terrain c'est à dire des écoles, des établissements et des services.

Parce que l’école est l’affaire de tous, le SE-UNSA, au sein du collectif des 25, appelle à un grand rassemblement le mercredi 8 février à partir de 16h à Jaude. Distribution de tracts et manifestation en direction du rectorat seront au programme.

Pour nous, syndicats, parents, associations, amis de l' école publique, doivent être unis pour dénoncer les suppressions de postes et réclamer une autre politique.

Les mesures seront connues le 3 février lors du 2ème CTSD (le premier étant boycotté), des écoles et des collèges seront touchés de plein fouet, des spécialités dépecées…

Le SE-UNSA 63 a donc déposé un préavis de grève valable jusqu’au 31  mars pour permettre aux bassins, aux établissements, aux écoles, de se mettre en grève le cas échéant. 

Le SE-UNSA 63 soutiendra chaque initiative et accompagnera les écoles qui le souhaitent.

Ces actions locales s’adressent au recteur, à l’inspecteur d’académie, véritables maîtres d’œuvre de la politique ministérielle. Il faut donc aller au plus près des décisions.

Mobilisons-nous le mercredi 8 février, captons l’attention de la communauté éducative au sens large, défendons ensemble une autre vision de l’école publique.