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ouvertures/fermetures de classes : bilan du GT
Article publié le mardi 23 janvier 2024.
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Compte-rendu du groupe de travail sur les fermetures et ouvertures de postes

La dĂ©lĂ©gation du SE UNSA 63 s'est rendue ce matin au groupe de travail sur la carte scolaire.
Celui-ci a permis permet au DASEN de présenter ses priorités et les premières mesures qu'il pourrait prendre.
Ainsi l'ensemble des Ă©coles sont Ă©tudiĂ©es et d'ores et dĂ©jĂ  certaines seront Ă  surveiller pour une fermeture ou une ouverture la semaine prochaine.

L'Ă©quation insoluble

Le SE UNSA a dĂ©fendu les dossiers sur la base des Ă©lĂ©ments que vous nous avez communiquĂ© en argumentant sur l'Ă©quitĂ©  et l'amĂ©lioration nĂ©cessaire des conditions de travail.
On ne peut plus résumer la carte scolaire à une moyenne par classe.
La suppression de 11 postes dans notre département empêche d'ailleurs tout travail sur les postes hors la classe mais qui apporteraient une souplesse aux équipes (remplacement pour dédoubler les classes, postes spécialisés pour la prise en charge des élèves inclus, formateurs…).
La baisse démographique limitée mais réelle dans notre département devrait permettre d'allèger les classes au lieu de servir de prétexte à des fermetures.
Le SE UNSA a rappelĂ© qu'il manque au Puy de DĂ´me près d'une centaine de postes pour ĂŞtre Ă  la moyenne nationale. Nous demandons l'Ă©quitĂ© de traitement et l'attribution des postes donnĂ©s aux autres dĂ©partements de France. Le Puy de DĂ´me ne doit pas ĂŞtre oubliĂ©. C'est le sens de notre appel Ă  la grève le 1er fĂ©vrier.

Listes des Ă©coles Ă©voquĂ©es comme fragiles ou en situation chargĂ©e

Le SE UNSA vous prĂ©sente le rĂ©sultat des Ă©changes en fin de mail sous la forme d'un tableau (liste des Ă©coles Ă©voquĂ©es par l'administration). Attention, il s'agit de situations Ă©voquĂ©es, de rĂ©flexions de l'administration et non de mesures officielles. Cela donne quand mĂŞme des indications pour rectifier la situation d'ici l'instance officielle Ă  venir.

listes des écoles évoquées lors du groupe de travail

 

 
 
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