Tout craque !!! Analyses et consignes à suivre en attendant la prise de parole du président de la république.

De nombreuses écoles se sont tournées vers nous cette semaine et nous ont fait part de leur situation intenable. Tout est en train de craquer et ce mouvement va s’accentuer, car ce qui arrive à la région parisienne est en train de s’amorcer chez nous.

La fermeture des écoles, une mesure nécessaire ?

Pour le SE UNSA 63, l'utilisation des vacances scolaires pourrait être mise à profit pour une fermeture physique des écoles avec un allongement de 1 à 2 semaines. Cela permettrait de répondre aux problématiques sanitaires et de remplacement sans trop impacter la scolarité des élèves.
Faire ceci permettrait d'également de faciliter la vaccination des personnels en débloquant les plages horaires auxquelles nous serions disponibles. Vacciner les enseignants volontaires sans fermer les classes et en comptant uniquement sur le hors temps scolaire serait utopique. 

Il faut retrouver un équilibre pour tous, personnels de l'éducation, élèves et parents.

.....................................................................................................................

Consigne #1
L'épidémie flambe, les remplacements sont impossibles.
Pas de brassage d'élèves

Disons le nettement, même avec 40 remplaçants de plus, il serait impossible de suivre le rythme des suppléances à faire.
Des écoles ont parfois jusqu’à 3 professeurs absents pour la semaine sans remplacement.
Alors que le ministre annonce des protocoles renforcés, l'actuel ne peut pas être respecté. Les brassages d'élèves sont contre indiqués. Le SE UNSA juge qu'il n'est pas possible de faire apparaître un semblant de normalité. Il faut jouer franc jeu avec les parents.

Si la veille d'une absence connue, l'inspection ne peut garantir le remplacement, informez l'IEN que vous allez limiter le brassage et donnez le mot aux parents (voir à droite).
Ce mot est une proposition. Amendez le à votre convenance.

Tenez nous au courant de vos situations, décisions et actions.

Modèle de lettre aux familles

Objet : Absence non remplacée de xx

Madame, Monsieur

Dans une situation sanitaire qui s’aggrave, le protocole indique qu’il faut limiter au maximum les brassages d’élèves. Actuellement, de nombreuses classes et écoles ferment dans le Puy-de-Dôme suite à des contaminations d’élèves.

Pour ne pas que cette situation intervienne sur notre école, nous devons collectivement prendre toutes les précautions nécessaires.
Aujourd’hui, M./Mme XXX et/sont absent(s) et son remplacement n'est pas garanti demain. Pour ne pas mélanger les élèves dans ce contexte de contamination importante, nous vous invitons à garder vos enfants.
Si la situation devait évoluer, nous vous avertirions. Merci de vérifier que les coordonnées que vous avez communiquées à l’école en début d’année soient bien valides.
 
Nous vous remercions.

................................................................................................................

Consigne #2
Classe fermée en maternelle, n'allez pas dans les autres classes sans écrit dégageant votre responsabilité.

Voici une ébauche de courrier que vous pouvez modifier et que vous devrez envoyer à la voie hiérarchique et à la cellule COVID 19.

Les classes ferment de plus en plus suite au Covid. Les enseignants en maternelle, où les enfants ne portent pas le masque, où on mouche les élèves et où on manipule les objets portés à la bouche, sont systématiquement considérés comme non contacts à risque.

Mot à la cellule COVID

Madame, Monsieur

Ma classe de maternelle vient d'être fermée suite à 1/plusieurs cas de COVID 19. Les élèves sont mis en isolement.
Je vous adresse ce mail pour demander en retour un écrit quant à ma situation.

Mes élèves ne portent pas de masque de protection. Je n'ai pas de masque chirurgical mais uniquement un masque grand public. Mon métier au quotidien m'impose d'être dans un contact très rapproché et long avec mes élèves. Le temps de contact est de 6h par jour avec les élèves contaminés ou cas contact. Je me penche vers eux, je leur tiens la main, j'échange des objets, parfois je porte les enfants ou les mouche.

J'ai besoin de vos instructions écrites dûment formalisées pour m’indiquer si je suis ou non cas contact et quelle doit être ma mission pendant la fermeture de ma classe. Suis je en télétravail avec ma classe. Puis-je l'effectuer de chez moi . Il est indiqué sur le site du ministère que les autorités sanitaires (ARS) avec l’appui du DASEN et de ses conseillers établissent la liste des personnes contacts.

Etant donné la description de ma situation, pouvez-vous m’assurer que l’ARS a étudié mon cas ?

Je vous remercie de l’attention que vous porterez à cette demande urgente.

En cas de non réponse, comme l’indique le protocole, je m’adresserai aux autorités sanitaires.

J'ai des personnes fragiles dans mon entourage, je ne suis pas vacciné(e).

Cette demande est faite pour moi mais aussi pour protéger mes proches fragiles.

Veuillez recevoir, madame, monsieur, mes respectueuses salutations.

.................................................................................................................

Consigne #3
Agressivité au portail : 
ne laissez plus rien passer !

De plus en plus de collègues sont victimes d'insultes ou d'agressions dans le cadre du service. La période tape sur les nerfs de tout le monde mais ce n'est pas une raison pour servir de défouloir.
Lors de notre réunion sur les conflits en lien avec l'Autonome de Solidarité, l'avocate avait confirmé cette montée des violences.

Notez les faits à plusieurs et demandez immédiatement la protection fonctionnelle avec copie au SE UNSA.
Cette protection permettra la prise en charge des frais d'avocat si une plainte devait être déposée.
Sachez que la main courante ne sert à rien. Il s'agit juste d'un registre de doléances...

Dans ce type de situation, nous demanderons de la hiérarchie :
- Convocation des parents par la hiérarchie.
- Menace de sanction par le rappel à la loi.
- Accompagnement du collègue dans ses démarches.

Modèle de demande de protection fonctionnelle

 Objet : demande de mise en place de la protection fonctionnelle

Monsieur l’inspecteur d’académie,

Par la présente, je demande que soit mise en place la protection fonctionnelle en application de l'article 11 de la Loi du 13 juillet 1983 susvisée afin de me prémunir contre les menaces qui pèsent contre moi dans le cadre de mes fonctions. En effet, …. (dans cette partie, il vous faut détailler les raisons de la demande : plainte…)
 
Je reste disponible pour vous communiquer tout complément d’information que vous jugerez utile et vous prie de recevoir, Monsieur l’Inspecteur d’Académie, mes respectueuses salutations.
 
Signature