Suite aux annonces du président de la République jeudi 12 mars, les écoles ont été fermées. Depuis cette annonce, les équipes ont discuté, travaillé, pour tenter d'organiser la continuité pédagogique pour leurs élèves.
Liberté a été laissée à chacun de choisir le mode de communication de son choix, dans le respect des limites liées au confinement.
Cette situation est inédite et nous ne savons pas quand nous serons en mesure de revoir nos élèves. Certaines dernières études ne prévoient une possible inversion de la courbe qu'à partir de mai.

Pour le SE-UNSA 63, dans les semaines qui s'annoncent, l'important sera de garder un lien avec nos élèves afin qu'ils ne perdent pas complètement leurs repères face à une situation qui pourrait bien durer.

Le bureau national du SE UNSA qui s'est tenu en visio-conférence a échangé sur le caractère contre productif de la communication permanente et impérative du ministre. Faisons confiance aux professionnels de l'éducation.
Cela donne du grain à moudre à la minorité agissante qui sur les réseaux sociaux appelle à ne faire aucun travail à distance. Cela montre le peu d'attachement au service public et aux élèves.
Le SEUNSA 63 sait que chacun fait en fonction des moyens à sa disposition et de sa situation propre. Pour notre organisation, à l'heure où la solidarité nationale est mise à l'épreuve notamment sur l'accueil des enfants de soignants, il est nécessaire de montrer que nous oeuvrons dans des conditions compliquées mais que nous faisons ce que nous pouvons avec la mesure nécessaire.

De nombreux collègues de maternelle s'interrogent sur comment assurer la continuité pédagogique avec des élèves si jeunes.

Pour nous, il semble important de montrer aux familles que le quotidien regorge d'apprentissages en tous genres. Au-delà de fournir du travail que nous ne savons pas s'il sera fait ou non, il convient surtout d'accompagner les familles, de prendre de leurs nouvelles,  et de les encourager à trouver des situations qui mettent leurs enfants en situation d'apprentissage : mettre le couvert, dire la date chaque matin, découper des lettres ou des mots sur des emballages, manipuler une fermeture éclair, fermer un bouton, dénombrer des objets, faire reformuler un album, suivre une recette, dessiner.... sont autant de liens avec l'école et les ateliers que conçoivent quotidiennement les enseignants. 

Pour les élèves plus âgés, de nombreuses ressources ont été mises en ligne gratuitement sur internet pour accompagner les enfants et leurs parents. Une émission d'une heure par jour, conçue pour les élèves à partir de 8 ans fera son apparition lundi 23 mars sur France 5.

La continuité pédagogique c'est aussi donner aux enfants le temps de lire des textes sélectionnés, échanger sur ceux-ci et pourquoi pas peut être aussi le faire sur des Å“uvres télévisuelles ( films, dessin animés, documentaires…).

Vous trouverez également de nombreuses ressources et idées pour assurer la continuité pédagogique sur : https://ecolededemain.wordpress.com/2020/03/08/ressources-et-idees-pour-assurer-la-continuite-pedagogique/